Содержание
- 2. Равиль Шаммас – поэт деревни Халикеево
- 3. Цель исследования: Изучить биографию и узнать роль Родины и земляков в творчестве Равиля Шаммаса.
- 4. Изучить литературу по теме исследования. Провести опрос среди учеников школы по вопросу творчества Равиля Шаммаса и
- 5. Только человек, который любит родное село, окружающую природу, родителей и земляков, может стать поэтом своей Родины.
- 6. Не спрашивай о родине моей… Мне повезло в такой земле родиться Пою от счастья, как в
- 7. Поэт, писатель – Равиль Шаммас
- 8. В деревне Халикеево в 1930 году родился Равиль Шаммас
- 9. Родители – Сахиулла абзый и Рауза апа
- 10. Родные Шаммасовы: Раис, Гадиля, Раян, Равиль, Рафкат, Ильдус, Рашит
- 11. В 1950 году он окончил Стерлибашевскую среднюю школу
- 12. После окончания института Равиль работает учителем, а затем и директором Сабыровской семилетней школы Зилаирского района
- 13. С 1956 по 1958 годы работает учителем средней школы села Яшерганово
- 14. С 1958 года биография Равиля Шаммаса связана с районной газетой «Путь Ленина»
- 15. С 1962 года – он корреспондент республиканской газеты «Кызыл таң»
- 16. Интервью с передовым трактористом Туймазинского района Миниахметом Минегалиевым.
- 17. Встреча со студентами техникума в с. Юматово, 1960-е годы
- 18. Равиль Шаммас - делегат съезда писателей Башкортостана в 1993 году
- 19. В 1972 – 1982 годы работает редактором книжного издательства республики Башкортостан
- 20. До 1995 года работал в союзе писателей Башкортостана. Благодаря ему, башкирская литература становилась богаче, красивее и
- 21. Стихи молодого поэта начали публиковаться в периодической печати в 50-е годы. В 1967 году вышел в
- 22. Работу я начал со школьной библиотеки. Узнал много о его творчестве и заслуженных наградах.
- 23. Провел анкетирование с учащимися 4-А класса. Хотел узнать, много ли ребят, которые относятся так трепетно к
- 25. Из анкетирования я узнал, что учащиеся очень скучают по дому, по своим родным, друзьям. Все без
- 26. Ответы на третий вопрос даны в диаграмме:
- 27. А на вопрос, ты бы смог написать сочинение, стихи о своем родном крае, о своем селе?
- 28. На пятый вопрос положительно ответили только 35 % учащихся.
- 29. Мне было приятно, что почти все ребята знают Равиля Шаммаса.
- 30. Анкетирование показало, что ученики скучают в разлуке, хотят написать сочинения и стихи. Значит, они тоже могут
- 31. Мы навестили одноклассника Равиля Шаммаса, Заки Зайнуллина, и расспросили о школьных годах.
- 32. Теперь я знаю, чтоб стать полезным и нужным человеком для родного края, надо любить свое село,
- 34. Скачать презентацию