Слайд 4 Слушай, если все должны страдать, чтобы страданием купить вечную гармонию, то
![Слушай, если все должны страдать, чтобы страданием купить вечную гармонию, то при](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-3.jpg)
при чём тут дети, скажи мне, пожалуйста?
Ф.М. Достоевский
Слайд 5Униженные и всеми отринутые парии общества
Какое впечатление вызывает у Раскольникова
![Униженные и всеми отринутые парии общества Какое впечатление вызывает у Раскольникова встреча с несчастными детьми?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-4.jpg)
встреча с несчастными детьми?
Слайд 6Словарик урока:
Пария-1. у индийцев: человек из низшего
сословия, лишённый всяких прав;
![Словарик урока: Пария-1. у индийцев: человек из низшего сословия, лишённый всяких прав;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-5.jpg)
2. отверженное, бесправное,
угнетаемое существо.
Сострадание- жалость, сочувствие,
вызываемые чьим- нибудь несчастьем,
горем.
Гуманизм-гуманность, человечность в общественной
деятельности, в отношении к людям.
Слайд 7Тема страдания детей
Где уж нам, измученным в неволе,
Ликовать, резвиться и скакать!
Если б
![Тема страдания детей Где уж нам, измученным в неволе, Ликовать, резвиться и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-6.jpg)
нас теперь пустили в поле,
Мы в траву попадали бы - спать.
Нам домой скорей бы воротиться,-
Но зачем идем мы и туда?..
Сладко нам и дома не забыться:
Встретит нас забота и нужда!
Там, припав усталой головою
К груди бледной матери своей,
Зарыдав над ней и над собою,
Разорвем на части сердце ей...»
Н.А. Некрасов
Слайд 8Сцена встречи Раскольникова с детьми Катерины Ивановны
При каких обстоятельствах Раскольников встречает детей?
Как
![Сцена встречи Раскольникова с детьми Катерины Ивановны При каких обстоятельствах Раскольников встречает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-7.jpg)
автор изображает детей?
Какие художественные средства использует автор для описания маленьких героев?
Какие чувства вызывает у Раскольникова встреча с детьми?
Как же поведёт себя Раскольников? Его первая реакция в ответ на увиденное?
Какую роль играет данная сцена в сомнениях Раскольникова?
Слайд 9Сцена встречи с опозоренной девочкой
При каких обстоятельствах Раскольников встречает девочку?
Как автор изображает
![Сцена встречи с опозоренной девочкой При каких обстоятельствах Раскольников встречает девочку? Как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-8.jpg)
этого ещё ребёнка?
Какие художественные средства использует автор для описания?
Какие чувства вызывает у Раскольникова встреча с девочкой?
Как же поведёт себя Раскольников? Его первая реакция в ответ на увиденное?
Какую роль играет данная сцена в сомнениях Раскольникова?
Слайд 10Сон Раскольникова
Как автор изображает маленького Родю Раскольникова?
Какие художественные средства использует?
Какие
![Сон Раскольникова Как автор изображает маленького Родю Раскольникова? Какие художественные средства использует?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-9.jpg)
чувства вызывает у Раскольникова страшная сцена у кабака?
Как же поведёт себя Раскольников? Его первая реакция в ответ на увиденное?
Какую роль играет данная сцена в сомнениях Раскольникова?
Слайд 12. Свободное творческое задание по главному вопросу урока:
«Какое впечатление вызывает у
![. Свободное творческое задание по главному вопросу урока: «Какое впечатление вызывает у](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990300/slide-11.jpg)
Раскольникова встреча с несчастными детьми?»
(Эссе, синквейн)