Развитие интерпретационной деятельности учащихся на уроках русской литературы: 5-9 классы

Задачи исследования

Этапы исследования

Литературный обзор
Отдельные исследования в методике были посвящены проблеме интерпретации художественного текста и разработке системы заданий в учебной литературе (А.Н. Семенов), проблеме развития интерпретационных умений читателя-школьника (Т.Г. Браже, Е.О. Галицких, О.В. Касперская, Е. Межова, Н.Д. Васюченко, Е.С. Богданова, А.А. Боронин,, Л.И. Ходякова, О.В. Бережнова, Е.А. Эннс, М.И. Шутан и другие).

интервью

Заключение