Содержание
- 2. Самостоятельная работа на уроке русского языка и литературы МБОУ «Мезенская СОШ»
- 3. Реформы российского общества, идущие в настоящее время, требуют подготовки людей, способных обеспечить его развитие и процветание
- 4. Немаловажным в этом процессе является формирование навыков самостоятельного умственного труда. Это тем более важно, что, какие
- 5. По данным РАН самостоятельная работа учащихся на уроках в общеобразо -вательной школе занимает только 10% общего
- 6. Научить школьника всему в жизни нельзя, но можно и нужно научить добывать знания самостоятельно, уметь их
- 7. Систематически организуемая на уроках самостоятельная работа учащихся помогает более успешно осуществлять образовательную, воспитательную и развивающую функции
- 8. Наиболее эффективна самостоятельная работа учащихся с использованием дифференцированного дидактического материала, с индивидуализацией заданий, с созданием новых
- 9. Повторительно-обобщающие уроки многообразны. Но непременно включают в себя следующие дидактические компоненты - важные дифференцирующие признаки уроков
- 10. 3) выполнение учащuмися дифференцированных практических заданий с постепенным наращиванием трудностей; 4) контроль за усвоением знаний, умений
- 11. Самостоятельная работа представляется как целенаправленная, внутренне мотивированная, структурированная самим объектом в совокупности выполняемых действий и корригируемая
- 12. Самостоятельная работа – это такая работа, которая выполняется без непосредственного участия учителя, но по его заданию,
- 13. Этапы проведения самостоятельной работы на уроке 1) Подготовительный этап, на котором учитель рассказывает детям о цели
- 14. 2) Сам процесс самостоятельной работы ученика. Учитель должен не просто занять подростка умственным трудом и побудить
- 15. Формы проведения опроса, используемые педагогом, различны. Например: - опрос по плану, записанному на доске (познакомившись с
- 17. Скачать презентацию