Сергей Макаров Необыкновенные приключения школьника Бобки, который изобрел летающий стул

Сергей Макаров «Необыкновенные приключения школьника Бобки, который изобрел летающий стул»
Читайте правильные книги!
Книгу, о которой вам хочу рассказать, советую сначала прочитать.
Когда я была маленькой девочкой шести лет ,папа принес домой и подарил мне Книгу! Сегодня я учитель литературы в Школе Сотворчества города Тюмени, в школе завершилась Книжная Неделя, хочу поделиться с вами своими размышлениями об одной детской книге.

1.Появление(обретение), приобретение книги –Событие. Помни самую первую свою книгу!

Размышление 1
Поведение папы(важный поступок)- не прошел мимо брошенной кем- то на землю книги. Зная про любовь дочки к чтению книг, сохранил книгу, преподнес урок милосердия(«Давай книге поможем!», была измята, испачкана, порвана- привели книгу в «порядок»).
Уроки папы: Относись бережно ко всему, что тебя окружает!
Цени то, что дарят от души родные люди.
Научись ухаживать и беречь то, что тебе дорого.
Приобретения дочери:
Воспоминания детства -память на всю жизнь.
Воспитывают чуткость и отзывчивость в сердце человека- родители.
Так же, как «хлеб- всему голова», «книга- лучший подарок», «книга- мудрости источник»
Про книги : Важно не наличие книг у тебя и не их количество, важны книги, прочитанные тобой, которые стали «частью тебя»,помогли в духовном становлении твоей личности.
Спустя много лет отыскать именно «ту книгу», прочитать ее своим детям, сохранить для внуков, рассказать ученикам, продолжить жизнь книги во времени.

Размышление 2
Необыкновенные события и приключения могут с человеком произойти и в реальной жизни, иногда они изменяют твой взгляд на других людей, меняют твое отношение к самому себе.
Когда тебе бывает в жизни нелегко, скучно, тревожно, больно, обидно- придумывай сказки Сам . Летай, бегай, прыгай, разговаривай, выдумывай. Сумей создать свой мир, со своими героями, законами, в сказке проиграй все жизненные ситуации, свои отношения с другими людьми, побывай там, где никогда не бывал. Это твой мир, мир твоей души и он всегда будет с тобой. Стань в своей сказке Победителем. Запомни это чувство, это состояние и свой путь к обретению себя «Сильного душой», «красивого»,»смышленого», «настоящего» и тогда ты поймешь, что «невозможное возможно»(А.А.Блок)

Размышление 3
«Трусоватый и толстоватый»ученик (Борька Пончиков)-«становится Изобретателем, смельчаком и любителем необыкновенных приключений»
Учительница(Ольга Николаевна), строгая, сухая, правильная, в очках- превращается в Фею, все знающая, все понимающая, мотивирующая ребенка на собственный путь, на самостоятельные действия по развитию себя, дающая шанс любому ученику увидеть себя с лучшей стороны, поверить в себя, прибегающая к особому «волшебству»(учительский опыт), но
всегда приходящая на помощь в нужную минуту!

Учительница
В руках учителя –указка - волшебная палочка и касса букв и слогов(важный элемент)
Роль учителя- показать пазлы (буквы, слоги), а слова( события) своей жизни каждый составляет свои, Сам. От тебя самого зависит, какие «слова», какую «реальность» ты «сложишь из букв и слогов»
У меня в детстве тоже была касса букв и слогов, на картонной основе, сами вырезали нужные элементы- слоги, до сих пор храню. Но я ее (кассу) не любила, научилась быстро читать и писать слова сразу, не по элементам, слогам.
Боря спрашивает учительницу, зачем у нее в руках касса, ведь ее изучали в первом классе. Ответ прост: неважно, когда ты проходил кассу, ты можешь в любое время жизни начать «со слогов и букв, с основ», с начала. «Обращаюсь к тебе во имя бога математики и русского языка : хочешь путешествовать, пережить увлекательное приключение и под конец увеличить всем жизнь?»
«Хочу»,- ответил Боря. Важно самому ХОТЕТЬ! (Это было его решение, а учитель лишь помог)

Размышление 4
Боря Пончиков и его друг Шильдик
Волшебные предметы-
Летающий Стул!
Преодоление страхов, комплексов в себе возможно только, когда ты сможешь «оторваться» от земли и «полететь» Сам (а не сидеть, сложив руки, ожидая, что кто- то придет и твою жизнь сделает лучше)
Да, тогда ты «попадешь в чужие края», другое общество, другую компанию, другой коллектив, где другие законы и обычаи(Боря попадает в Синеносию).
Человеку важно научиться понимать и принимать «чужой»,»не свой», «другой» мир.
Приобретение: Как научиться «выживать» в незнакомой тебе обстановке, когда рядом те, кто не принимает тебя:

Размышление 5
Все трудности лучше и легче преодолевать не одному, а с помощью проверенных друзей.
В «чужой стране» необходима осторожность, ничего «нельзя знать заранее»(«Если бы мы все знали заранее, мы бы никогда никуда не пошли, чтобы рисковать, а сидели бы дома на стульчике( не летающем) и ели бы манную кашу»)Манная каша подождет, а жизнь с ее приключениями проходит быстро, так что рискуй обдуманно, пробуй.
Не болтай лишнего. «От страха человек не может остановиться и болтает, что в голову влезет».
Не причиняй вреда живому, тогда «я приду к тебе, когда будет туго»(Червячок Гнильцо).Не стоит «есть(в прямом и переносном смысле) живность(живое), а то нарвешься на неприятности»
Сохраняй достоинство.»Смешно выглядят те, кто ради «почтения» к самым высоким гостям едят песок на дорожке и этого не замечают. Уважай себя и с уважением относись к другим, не лицемерь.
Помни, что из любых своих путешествий ты возвращаешься Домой, в свою Школу, к Самому Себе( не обманывай себя, все плохое, что ты совершишь, так же, как и все хорошее Ты никогда не забудешь)

Размышление 6
1.Помни, что все «обыкновенное»- необыкновенное, а все «необыкновенное»- всегда простое, понятное, значимое.
2.8-9 лет- важный возраст в жизни ребенка. Возраст изобретений, открытий, фантазий, которые уже можно самому начать воплощать в жизнь. «Ничего страшного, немного беспокойства, и все будет в порядке»(Боря). «Полетит, обязательно полетит», если сам в этом убедился, все проверил! Сперва ничего не получалось, был в отчаянии, а потом поднялся в воздух., «стул понимающе фыркнул»
3.Надо путешествовать. В полете ( в путешествии)сможешь знакомый мир увидеть другими глазами.
4.Не забывай, что в жизни « всегда есть тот, кто вас видит, даже если никто не видит» : «Кошка рыжая проходила по улице и видела все своими глазами»
5.Учитесь договариваться и пояснять «Зачем колотить друг друга, если можно и так обо всем договориться»(Боря о башибузуках, воинах Синеносии)

Червячок Гнильцо, Синенос, Тягомото, Нось- Нось
Очень важно в жизни, кто находится с тобой рядом, кто вместе с тобой проходит путь твоего взросления и обретения себя. Лучше, если это будет Шильдик – «знаменитая говорящая, летающая собака, знающая, что за добро платят добром. «Через все трудности- вперед»(лозунг отважного пса)
Иногда неприметный с виду «Червячок Гнильцо»- для одних «червяк», для тебя может стать незаменимым (этот герой- загадка для меня!)
В жизни могут повстречаться и «трудновоспитуемый дракон с хорошим аппетитом» и Синенос Последний, безумно любящий свою дочь Тягомото, но оказавшийся неспособным ее понять и помочь ей.

Размышление 7
Вся наша жизнь- это путь к горе Неизвестных тайн, Безвыходных ущелий, Борьбы с Драконами, Воздушными Хулиганами,Грифами, это поиск Сокровищ жизни, «лампочек жизни», данных каждому существу. «Смотрю на вас, хорошие вы, добрые, надо вам помочь»(древняя- предревняя старушка, Фея? Учительница?) Помощь будет обязательно, если ты сам способен прийти на помощь тому, кто в ней нуждается (важен душевный порыв Бори, Шильдика, тебя самого..) , когда ты готов волоски жизни взять не только себе, но и всем, кому ты благодарен, кого любишь, кто у тебя в сердце, кому ты искренне пожелаешь продлить жизнь своим поступком, добротой своего сердца (как в конце сказки Боря и Шильдик!) «Выручите его и мы обязательно спасем твою жизнь», «И я ,с тобой отправясь в путь , спасу тебя когда- нибудь», «И вам, друзья, советую : если вы, летая на стуле, встретитесь в воздухе с грифом, не тушуйте, а действуйте». Добро возвращается к тому, кто его сам совершает.