Сказка-загадка Старик годовик В. Даля

Цель:
формирование у детей представления о годовом цикле — временах года, месяцах, их последовательности,
умение детей выделять характерные признаки времен года.
умение детей делать вывод, что символизируют:
три птицы;
- одна птица;
- четыре крыла у каждой птицы;
- каждое крыло с семью перьями;
- каждое перо одна половина которого белая, а другая — чёрная;
- умение детей называть дни недели и их последовательность.

Вышел старик годовик. Стал он махать рукавом и пускать птиц. Каждая птица со своим особым именем.
Махнул старик годовик первый раз — и полетели первые три птицы.
Повеял холод, мороз.

Махнул старик годовик
второй раз —
и полетела вторая тройка.
Снег стал таять, на полях появились цветы.

Махнул старик годовик третий раз — полетела третья тройка.
Стало жарко, душно, знойно. Мужики стали жать рожь.

Махнул старик годовик четвертый раз — и полетели ещё три птицы.
Подул холодный ветер, посыпался частый дождь, залегли туманы.

А птицы были не простые.
У каждой птицы по четыре крыла.
В каждом крыле по семи перьев.
Каждое перо тоже со своим именем.
Одна половина пера белая, другая — чёрная.
Махнет птица раз — станет светлым-светло, махнёт другой — станет темным-темно.

ВОПРОСЫ:
1.Что это за птицы вылетели из рукава старика-годовика?
2. Какие то четыре крыла у каждой птицы?
3. Какие семь перьев в каждом крыле?
4. Что это значит, что у каждого пера одна половина белая, а другая — чёрная?

ЗАГАДКИ О ВРЕМЕНАХ ГОДА.
Тройка – тройка прилетала,
Скакуны в той тройки белы.
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица
Как махнула рукавом,
Всё покрылось серебром.

Пришла, улыбнулась – утихли метели,
Позванивать стал колокольчик капели.
Река пробудилась, растаяли льды.
Наряд белоснежный надели сады.
Взревев, за работу взялись трактора.
А птицы пропели: «Вить гнёзда пора!»

Оно за весною к нам в гости идёт,
С собою приносит немало забот.
Горячие долгие дарит деньки.
Чтоб зрели скорей на полях колоски.
Велит нам обильный собрать урожай.
Румяный, душистый испечь каравай.