Сложность взаимоотношений взрослых и детей по рассказу И.А. Бунина Цифры

Содержание

Слайд 2

Цель урока:
Разобраться в прочитанном.
Выявить особенности композиции и раскрыть организацию рассказа для понимания

Цель урока: Разобраться в прочитанном. Выявить особенности композиции и раскрыть организацию рассказа для понимания идеи рассказа.
идеи рассказа.

Слайд 3

Содержание урока


1. Вступительное слово учителя.
2. Презентация « Биография И.Бунина».

Содержание урока 1. Вступительное слово учителя. 2. Презентация « Биография И.Бунина». 3.
3. Знакомство с темой и целью урока.
4. Работа с репродукциями В. Серова.
5. Анализ композиции, её особенности.
6. Анализ образов героев произведения.
7. Творческая работа.
8. Дискуссия.
9. Тест на толерантность.
10.Подведение итогов.
11.Домашнее задание.

Слайд 4

Ф. Васильев «На закате»

Ф. Васильев «На закате»

Слайд 5

И. Левитан

И. Левитан

Слайд 6

Тема: Сложность взаимоотношения детей и взрослых ( по рассказу И. Бунина «Цифры»)

Тема: Сложность взаимоотношения детей и взрослых ( по рассказу И. Бунина «Цифры»)

Слайд 8

В. Серов
«Мики Морозов»

В. Серов «Мики Морозов»

Слайд 9

Поразмышляем

От чьего имени ведет-
ся рассказ? Почему?
Какова тема рассказа?
Почему произошла ссора?
Какие чувства

Поразмышляем От чьего имени ведет- ся рассказ? Почему? Какова тема рассказа? Почему
возникли у вас после прочтения?

Слайд 10

Композиция рассказа

Заключение -

1 глава «Когда ты вырастешь, вспомнишь ли ты, как…»

Развязка -

1

Композиция рассказа Заключение - 1 глава «Когда ты вырастешь, вспомнишь ли ты,
глава «Дядечка, прости меня, я больше не буду…»

Завязка –

2 глава «Ты в этот день проснулся с новой мечтой…»

Слайд 11

5 глава – «И мы сделали вид, что забыли о тебе…»

Кульминация –

5 глава – «И мы сделали вид, что забыли о тебе…» Кульминация
2 глава --«Царский день. Великий грех»

3 глава «Вот тебе и цифры…»

4 глава – «Но ты всё кричал…»

Слайд 12

Развязка –

7 глава «Дядечка!– сказал ты мне, обессиленный борьбой за счастье..»

Развязка – 7 глава «Дядечка!– сказал ты мне, обессиленный борьбой за счастье..»

Слайд 13

Особенности композиции

Рассказ от лица героя
Нарушение хронологии (последовательности) изображения событий
Разное количество кульминаций

Особенности композиции Рассказ от лица героя Нарушение хронологии (последовательности) изображения событий Разное количество кульминаций

Слайд 14

Главные герои произведения

Дядя Женя
Расскажите, какова манера, поступки, речь, отношение к себе главных

Главные герои произведения Дядя Женя Расскажите, какова манера, поступки, речь, отношение к себе главных героев
героев

Слайд 15

Манера держаться, характер героев

Дядя:

Женя:

сдержанный, твердый в своих решениях, спокойный, справедливый,

Манера держаться, характер героев Дядя: Женя: сдержанный, твердый в своих решениях, спокойный,
строгий;

«… хотел после всех своих преступлений показаться особенно деликатным, особенно приличным и кротким… »

Слайд 16

Речь героев

Дядя:

Женя:

говорит он спокойно, рассудительно, порой твердо;
говорит холодно, небрежно, раздраженно;
но возникла ситуация,

Речь героев Дядя: Женя: говорит он спокойно, рассудительно, порой твердо; говорит холодно,
когда он даже «рявкнул» на племянника;
но все больше речь к мальчику наполнена любовью и нежностью;

в зависимости от ситуации речь его то тихая, то протяжная; то он начинает кричать, вопить, то говорит шепотом; то восклицал страстно, то злобно кричал; то горячо, поспешно, то радостно.

Слайд 17

Отношение героев к себе

Дядя Женя

Я очень умный дядя
Совершаю великий
грех

Смирился

Отношение героев к себе Дядя Женя Я очень умный дядя Совершаю великий грех Смирился

Слайд 18


Почему нет описания внешности, портретов героев? Что важно показать писателю?

Почему нет описания внешности, портретов героев? Что важно показать писателю?

Слайд 19

Психологический портрет --

Это совокупность черт характера человека, мир его душевных переживаний, который

Психологический портрет -- Это совокупность черт характера человека, мир его душевных переживаний,
показан с помощью жестов, мимики.

Слайд 20

Поразмышляем

Какова, по-вашему, главная ценность в человеческих отношениях ?
Как вы думаете, должны ли

Поразмышляем Какова, по-вашему, главная ценность в человеческих отношениях ? Как вы думаете,
взрослые признавать свои ошибки перед детьми? Признал ли дядя свою неправоту?

Слайд 21

Какие уроки на взрослое будущее вы извлекли, прочитав рассказ И.А. Бунина?

Какие уроки на взрослое будущее вы извлекли, прочитав рассказ И.А. Бунина?

Слайд 22

УРОКИ НА ВЗРОСЛОЕ БУДУЩЕЕ!

Взрослые должны помнить, какими они были в детстве!
Быть внимательными

УРОКИ НА ВЗРОСЛОЕ БУДУЩЕЕ! Взрослые должны помнить, какими они были в детстве!
по отношению к детям.
Нельзя озлобляться!
Взрослые всегда должны быть мудрыми.
Нельзя обижать людей, тем более близких тебе. Это больно.

Слайд 23

ТЕСТ

Часто ли вы ссоритесь с родителями?
1 - нет
2 - бывает
3 - да

ТЕСТ Часто ли вы ссоритесь с родителями? 1 - нет 2 - бывает 3 - да

Слайд 24

Признаёте ли вы свои ошибки?
1 – всегда
2 -- с трудом
3 – я

Признаёте ли вы свои ошибки? 1 – всегда 2 -- с трудом
всегда прав(а)

Слайд 25

Часто ли вы проводите досуг с родителями?
1 – часто
2 – иногда
3 –

Часто ли вы проводите досуг с родителями? 1 – часто 2 – иногда 3 – никогда
никогда

Слайд 26

Умеете вы прощать обиды?
1 – стараюсь прощать
2 – долго помню обиду
3 –

Умеете вы прощать обиды? 1 – стараюсь прощать 2 – долго помню
никогда не прощаю

Слайд 27

Итоги теста

Если вы набрали от 4 до 6 баллов, то вы просто

Итоги теста Если вы набрали от 4 до 6 баллов, то вы
идеал: добры, внимательны, отзывчивы.
Если вы набрали от 7 до 9 баллов, то вы достаточно доброжелательны, любите родителей.
Если вы набрали от 10 до 12 баллов, то вам надо серьёзно задуматься над вашим отношением к родным и друзьям.

Слайд 28

Для кого и почему написан рассказ?

Для кого и почему написан рассказ?
Имя файла: Сложность-взаимоотношений-взрослых-и-детей-по-рассказу-И.А.-Бунина-Цифры.pptx
Количество просмотров: 63
Количество скачиваний: 0