Содержание
- 2. Цель урока Познакомить учащихся с особенностями построения произведения Показать жанровое своеобразие произведение
- 3. «Мертвые души» - «…не роман, не повесть – нечто совершенно оригинальное» Л.Н.Толстой
- 4. Размышления о жанре произведения Сам Гоголь определил жанр «Мертвых душ» как поэму, подчеркнув равноправие эпического (повествовательного)
- 5. «Величайшим успехом и шагом вперед считаем мы со стороны автора то, что в «Мертвых душах» везде
- 6. Вывод Субъективность произведения проявилась: в лирических отступлениях по ходу самого повествования в авторских оценках и комментариях
- 7. Эпическая и лирическая части отличаются друг от друга по целям, которые ставит перед собой автор. Задача
- 8. Противопоставление по целям и задачам отражается в языке. Если у Пушкина и повествование, и лирическая часть
- 9. Язык лирической части поэмы Оценочная лексика, часто контрастные эпитеты (высокое – уничижительное): «Не признает современный суд,
- 10. - метафорические эпитеты («устремлен пронзительный перст дерзкие дива природы, небо… так необъятно, звучно и ясно раскинувшееся
- 11. - обращения («О моя юность! о моя свежесть!.. Русь, куда же несешься ты?»); - анафоры («Что
- 12. - ряды однородных членов («И опять по обеим сторонам столбового пути пошли вновь писать версты, станционные
- 13. Язык эпической части поэмы Речь героев индивидуализирована. Широко вводятся: - просторечная лексика - просторечные устойчивые обороты
- 14. Противопоставление эпического и лирического начал заметно и в пейзаже. Основной мотив лирического пейзажа – простор: «Открыто-пустынно
- 15. В эпическом пейзаже почти нет дикой природы, здесь появляются мотивы забора, границы, пересечения: «У подошвы этого
- 16. Черты романа в «Мертвых душах» Романное начало связано прежде всего с образом Чичикова, хотя его нельзя
- 17. Принципы плутовского романа Главное действующее лицо – антигерой, герой-пройдоха, герой-подлец Сюжет построен на логически не связанных
- 18. Вывод Несмотря на признаки разных жанров, спор о жанровом своеобразии «Мертвых душ» продолжается По проблематике произведение
- 19. Спасибо за работу! Удачи вам!
- 21. Скачать презентацию


















Творчество Мифтахетдина Акмуллы
Акмеизм в русской поэзии 1910-х годов
Никола́й Васи́льевич Го́голь
Презентация на тему Русская литература 20-х гг.
Читаю про дитячі ігри. Оповідання Лідії Дяченко М'ячик-пустунець
Книги – юбиляры 2020 года
Намеки и уроки пушкинской «Сказки о золотом петушке» Работу выполнила учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №183 Измайлова
carskoselskij-licej
В.В. Маяковский
Детские писатели и поэты
Фатих Кәрим-үлемсез шагыйрь
396f9862133940fe88d96679f73bfc65
Мацуо Басьо
Совместимость человека со средой обитания
Рассказ Судьба человека. Композиция рассказа. Автор и рассказчик
Роман Отцы и дети
Серебряный век русской литературы
С. Баруздин (22.07.1926— 4.03.1991)
Михаил Васильевич Ломоносов
Что такое хорошо и что такое плохо
Книги про пап
Майстер корабля. Ю. Яновський
Марцинкевич Николай Викторович - мой герой
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
Итоговое сочинение 2020/2021: еще раз о направлениях и возможных темах сочинения
Шедевры художественной литературы
И пробуждается поэзия во мне… (Мой первый поэтический опыт)
Д. Мережковский Одиночество