Презентации, доклады, проекты по литературе

Джейми Брюэр
Джейми Брюэр
Биография Джейми Брюэр, которая имеет синдром Дауна, родилась в Калифорнии и начала свою карьеру в театре. В 2011 году она дебютировала на телевидении со второстепенной ролью в первом сезоне телесериала-антологии, «Американская история ужасов». Брюэр с тех пор вернулась к шоу в третьем, четвёртом, седьмом и восьмом сезонах. Весной 2015 года она появилась на подиуме Нью-Йоркской недели моды. В 2018 году Брюэр дебютировала на Бродвее в пьесе «Эми и сироты». За свою роль она получила выиграла премии «Драма Деск» и «Театральный мир», а также получила номинацию на премию Внешнего общества критиков. Джейми родилась в Калифорнии 5 февраля 1985 года. С синдромом Дауна. Судьба распорядилась таким образом, что у нее при рождении оказалось три хромосомы двадцать первой пары вместо положенных двух.
Продолжить чтение
Валентина Терешкова
Валентина Терешкова
… ДЕТСТВО… Родилась Валентина Терешкова 6 марта 1937 года в селе Большое Масленниково недалеко от городка Тутаева, что в Ярославской области. Ее родители были простыми крестьянами, выходцами из Белоруссии. Отца звали Владимир Терешков, он работал на тракторе. В 1939-м был призван в ряды Красной армии, участвовал в войне против финнов, и погиб. Мама Елена Терешкова (Круглова) трудилась текстильщицей на фабрике. Кроме Валентины в семье было еще двое детей – старшая дочь Людмила и младший сын Владимир.  в первый класс Валя пошла в победном 45-м, она училась в ярославской школе № 32, которой теперь присвоено ее имя. Училась девочка исключительно на отлично. Кроме этого у нее обнаружился абсолютный слух, поэтому ее записали в музыкальную школу по классу домбры. После окончания семи классов, Терешкова приняла решение идти на работу, чтобы маме было не так тяжело содержать всю семью. Девушка устроилась браслетчицей на Ярославском шинном заводе, где и началась ее трудовая биография. Но ей очень хотелось продолжать учебу, поэтому после работы она бегала в вечернюю школу. Далее в жизни будущего космонавта была заочная учеба в техникуме. Она получила диплом и пошла работать на ткацкую фабрику «Красный перекоп», которая была рядом с ее домом. Она отдала ткацкому производству 7 лет, стала одной из лучших работниц комбината. Но и этого упорной девушке было мало. Кроме работы Валентина посещала занятия в местном аэроклубе, потому что ей понравился парашютный спорт. Занятие ей очень нравилось, а главное, что она не боялась совершать прыжки с любой высоты.
Продолжить чтение
Литература XIX века в России
Литература XIX века в России
Литература XIX века Золотой век" подарил нам многих известных мастеров. XIX век – это время развития русского литературного языка, оформившегося в большинстве своем благодаря А.С. Пушкину. Он начался с расцвета сентиментализма и постепенного становления романтизма, особенно в поэзии. Стилевые направления русской литературы XIX века Романтизм. Романтизм известен русской литературе еще со средних веков. Но 19 столетие наделило его абсолютно иными оттенками. Русская литература 19 столетия характеризуется романтическими настроениями. Они нашли отображение в стихах Пушкина и прослеживаются в самых первых работах Гоголя. Сентиментализм. Сентиментализм начал развиваться в самом начале 19 века. Он делает упор на чувственность. В русской литературе 18 века уже прослеживались первые черты этого направления. Карамзину удалось раскрыть его во всех проявлениях. Он вдохновил многих авторов, и они последовали его принципам. Сатирическая проза. В 19 веке в русской литературе начали появляться сатирические и публицистические произведения, особенно в работах Гоголя. В самом начале своего пути он попытался описать родину. Основными чертами его произведений является неприемлемость отсутствия ума и тунеядства. Он затронул все слои общества – и помещиков, и крестьян, и чиновников. Он старался обратить внимание читателей на бедность духовного мира зажиточных людей. Реалистический роман. Во второй половине 19 века русская литература признала романтические идеалы абсолютно несостоятельными. Авторы стремились показать настоящие черты общества. Лучшим примером является проза Достоевского.
Продолжить чтение
Вместе скажем наркотика Нет
Вместе скажем наркотика Нет
НАРКОТИКИ, ПСИХОТРОПНЫЕ И ТОКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СТАЛИ НЕ ТОЛЬКО ПРОБЛЕМОЙ ОТДЕЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА, НО И ВСЕГО МИРОВОГО СООБЩЕСТВА. УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ И ТОКСИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ ВЕДЕТ К МОРАЛЬНОЙ ДЕГРАДАЦИИ ЛИЧНОСТИ, ФИЗИЧЕСКИ РАЗРУШАЕТ ОРГАНИЗМ И ПРИВОДИТ В ИТОГЕ К СМЕРТИ. ТАКЖЕ СТРАДАЮТ РОДНЫЕ И БЛИЗКИЕ ЛЮДИ ТАКОГО ЧЕЛОВЕКА, А ГОСУДАРСТВО ТЕРЯЕТ ПОЛНОЦЕННОГО, РАБОТОСПОСОБНОГО ГРАЖДАНИНА. ЧТОБЫ АКЦЕНТИРОВАТЬ ВНИМАНИЕ НА ПРОБЛЕМЕ ГЛОБАЛЬНОГО МАСШТАБА, ОБЪЕДИНИТЬ СИЛЫ ПРОТИВ РАСПРОСТРАНЕНИЯ «ЧЕРНОЙ СМЕРТИ», МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИЕЙ ПО БОРЬБЕ СО ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЕМ НАРКОТИЧЕСКИМИ СРЕДСТВАМИ И ИХ НЕЗАКОННЫМ ОБОРОТОМ 26 ИЮНЯ 1987 ГОДА БЫЛ РАЗРАБОТАН ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО ОЗДОРОВЛЕНИЮ ВСЕГО ОБЩЕСТВА И ПРОФИЛАКТИКИ ПРИМЕНЕНИЯ НАРКОТИКОВ. С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ ТАКЖЕ УСТАНОВЛЕН ВСЕМИРНЫЙ ПРАЗДНИК. Событие берет начало с 1987 года, после принятия Резолюции ООН № 42/112 7 декабря. Дата имеет символическое значение. Именно в этот день, в 1999 году, в Португалии была принята национальная программа профилактики наркомании в местах лишения свободы. Само слово «наркотик» произошло от греческого «narcotics», что означает «усыпляющий». Однако, снотворным действием обладают лишь несколько наркотических препаратов, остальные имеют выраженный психотропный эффект. Первичное употребление вызывает состояние эйфории, легкости. Нервная система человека возбуждается, возникают яркие галлюцинации, визуальные иллюзии. Но в вскоре доза перестает давать желаемый результат, и человек стремится повторить это состояние, увеличивая объем наркотичека и уменьшая периодичность потребления. Так появляется зависимость, для лечения которой требуется много сил и времени.
Продолжить чтение
Владимир Карпович Железников
Владимир Карпович Железников
Владимир Карпович Железников родился 26 октября 1925 года в белорусском городе Витебске. Его отец был пограничником, поэтому семья часто переезжала, что позволяло мальчику получать яркие впечатления и знакомиться с новыми людьми. Владимир Карпович начал писать рано, уже в девять лет вел какие-то дневники. Перед самой войной, когда ему было пятнадцать,  написал небольшую повесть. Жизнь и творчество Профессия писателя начала его интересовать не сразу, Железников с детства мечтал стать военным. В годы войны Железников учился в спецшколе Военно-воздушных сил и в артиллерийском училище.   В 1945 году переехал в Москву, окончил юридический институт. Параллельно развивались его занятия писательством.   После юридического, Владимир Карпович поступает в Литературный институт. Обучение новой профессии он сочетает с работой в журнале «Мурзилка», в котором и состоялась первая публикация.
Продолжить чтение