Презентации, доклады, проекты по литературе

Книга Екклесиаста Опыт собственной жизни

Михаил Афанасьевич Булгаков до сих пор является современным и актуальным писателем. В репертуары знаменитых театров включены его пьесы, экранизированы многие его произведения («Бег», «Собачье сердце», «Мастер и Маргарита», «Белая гвардия» и др.) Не так давно невозможно было представить себе, что произведения Михаила Афанасьевича Булгакова будут внесены в школьную программу по литературе XX века. Булгаковский герой Воланд, обращаясь к Мастеру, заметил: «Ваш роман вам принесёт ещё сюрпризы». Так произошло и с книгами самого Булгакова. Ныне всё булгаковское до последней строчки опубликовано. Однако далеко не всё осмыслено и освоено. Современным читателям его романов, повестей, пьес суждено по-своему прочесть его творения и открыть новые ценности, таящиеся в их глубинах. Немногие знают, что всеми любимый фильм «Иван Васильевич меняет профессию» поставлен по пьесе Михаила Булгакова «Иван Васильевич». Михаил Афанасьевич Булгаков, один из самых загадочных русских писателей ХХ века. Жизнь его, по сей день окутана мистическими тайнами и загадками. О таланте Булгакова ходит множество слухов, которые только усилились после выхода романа «Мастер и Маргарита». Некоторые поговаривали, что способности писателя дарованы ему не иначе как из преисподней. Ведь чертовщина происходила не только на страницах его произведений, но и в реальной жизни писателя. Михаил Афанасьевич рассказывал, что в 1917 году ему явилась душа Гоголя. Дело в том, что, работая врачом молодой Булгаков заболел дифтерией. Лечиться ему приходилось сывороткой, которая давала ужасную аллергическую реакцию. Все тело писателя покрывалось сыпью, распухало и начинало чесаться и болеть. Избавляться от таких последствий Михаил решил морфием, к которому, через несколько приемов у него появилось привыкание. обеспокоенная супруга писателя, Татьяна, в попытке избавить мужа от зависимости, начала подменивать ампулы наркотика, на дистиллированную воду. После чего у писателя началась страшная ломка. МИСТИКА В ЖИЗНИ МИХАИЛА БУЛГАКОВА

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей. Список произведений «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» Н. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо» А.С. Пушкин «Евгений Онегин», «Капитанская дочка» А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву» Л.Н. Толстой «Война и мир» А.Т. Твардовский «Василий Тёркин» Н.С. Лесков «Очарованный странник» А.С. Грибоедов «Горе от ума» Н.В. Гоголь «Мёртвые души» М.Ю. Лермонтов «Мцыри» И.А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско»

Викторина

КОРЗУН АНДРЕЙ ГРИГОРЬЕВИЧ Корзун Андрей Григорьевич – орудийный номер 6-й Артиллерийской батареи 12-го гвардейского артиллерийского полка 3-го Ленинградского контрбатарейного артиллерийского корпуса Ленинградского фронта, гвардии красноармеец. БИОГРАФИЯ Андрей Григорьевич Корзун родился 12 декабря 1911 года в деревне Дуброва (ныне Наровлянского района Гомельской области Белоруссии) в крестьянской семье. Белорус. Призван в армию в 1941 году. В 1943 году служил в 12-м гвардейском артиллерийском полку 3-го контрбатарейного артиллерийского корпуса Ленинградского фронта. Орудие Корзуна неоднократно заставляло замолкать немецкие батареи.

Кожедуб Иван Никитович – самый результативный военный летчик времен Великой Отечественной войны. В последствии – маршал авиации, трижды Герой Советского Союза, награжден 14 советскими и 6 иностранными орденами, советскими и иностранными медалями. В годы Великой Отечественной войны совершил 330 боевых вылетов, провел 120 воздушных боев, лично сбил 62 самолета противника. Согласно официальным данным И.Н. Кожедуб – наиболее результативный советский летчик-истребитель. Кожедуб Иван Никитович – самый результативный военный летчик времен Великой Отечественной войны. В последствии – маршал авиации, трижды Герой Советского Союза, награжден 14 советскими и 6 иностранными орденами, советскими и иностранными медалями. В годы Великой Отечественной войны совершил 330 боевых вылетов, провел 120 воздушных боев, лично сбил 62 самолета противника. Согласно официальным данным И.Н. Кожедуб – наиболее результативный советский летчик-истребитель. Будущий летчик родился 8 июня 1920 г. в деревне Ображеевка Сумской области, став пятым ребенком в бедной крестьянской семье. Окончил рабфак Шостинского химико-технологического техникума. В 1938 г. пришел в аэроклуб, где в апреле 1939 г. совершил свой первый полет. Затем, в начале 1940 г. поступил в Чугуевское военное авиационное училище, после окончания которого остался там работать инструктором. С начала войны И.Н. Кожедуб неоднократно писал рапорты об отправке на фронт, но его просьбы были удовлетворены только осенью 1942 г., когда И.Н. Кожедуб направлен в Москву, а затем в 240 истребительный авиаполк, имевший на вооружении новейшие истребители Ла-5

Какие виды искусства вы знаете? Виды искусства изо театр скульптура музыка литература

Выдающийся метеоролог, доктор географических наук, профессор Николай Петрович Русин родился 24 декабря 1913 г. (по другим данным в ноябре 1915 г.) в деревне Поповское Краснохолмского района Калининской области в крестьянской семье. Деревня Поповское. Здесь прошло детство Н. П. Русина. Он был хорошо знаком с тяжелым крестьянским трудом. Здесь он закончил начальную школу. Дом семьи Русиных.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Развитие интереса у молодежи к искусству и литературе Улучшение писательских и актерских навыков Получения опыта в съёмке коротких роликов Помощь начинающим писателям Реализация культурных мероприятий Расширение кругозора в области литературы ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Посещение учебных заведений, с целью приглашения учащихся Создание блога в соц-сетях (ВК, Тик Ток, Инстаграм) Создание постов, снятие коротких видео на литературную тематику Организация театральных постановок, чтение художественных произведений Об

Книга посвящена применению мембранных процессов в производстве различных продуктов и напитков. Описаны теоретические основы мембранного разделения веществ, способы производства мембран, используемые материалы. Приведены рекомендации по очистке и дезинфекции мембран. Рассмотрено применение мембранных технологий в производстве соков, пива, сидра, вина, уксуса, а также при обработке и регенерации сточных вод. Особое внимание уделено применению мембранных технологий в молочной промышленности – при обработке и концентрировании молока, производстве кисломолочных продуктов, сыра, переработке сыворотки для разделения молочных компонентов. Татим А. И. Мембранные технологии в производстве напитков и молочных продуктов / А. И. Татим (редактор-составитель). – Санкт-Петербург : Профессия, 2016. – 420 с. Рассмотрено технологическое оборудование для переработки продукции растениеводства, применяемое для производства муки, растительного масла, а также для переработки плодов и овощей. Для лучшего усвоения студентами учебного материала к каждой главе составлены контрольные вопросы и задания, а в конце книги приведены тестовые задания. Технологическое оборудование для переработки продукции растениеводства / С. В. Байкин, А. А. Курочкин, Г. В. Шабурова, А. С. Афанасьев; под редакцией А. А. Курочкина. – Москва : КолосС, 2007. – 445 с.

Англо-американский писатель П.Г.Вудхауз- несерьезный писатель Объект Комичность в творчестве П.Г.Вудхауза Предмет исследования произведения Вудхауза о Вистере Цели исследования дать представление о стиле произведений П.Г.Вудхауза заинтересовать читателей творчеством писателя

Кручинин Валентин Сергеевич – ветеран Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Звание: гвардии младший сержант в РККА с 28.08.1942 года Место призыва: Орехово-Зуевский РВК, Московская обл., Орехово-Зуевский р-н Место службы: парб 177 11 гв. тк Кавалер ордена Отечественной войны II степени и медали Жукова. И откуда взялось столько силы Даже в самых слабейших из нас?.. Что гадать!- Был и есть у России Вечной прочности вечный запас. Ю. Друнина

Прослушай или прочитай произведение воспитанный вежливый грубый добрый умный трусливый смелый сообразительный благодарный находчивый

Под лингвистической сказкой понимается особый дидактический рассказ, в котором используется сказочная фабула или бытовая ситуация для передачи сообщения о языковых фактах, правилах, законах и закономерностях языка и речи. Т.А.ЛАДЫЖЕНСКАЯ ДАЕТ ТАКОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ: «ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ СКАЗКА – РЕЧЕВОЙ ЖАНР, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИЙ “СВОЕОБРАЗНЫЙ “СИМБИОЗ” ПОЭЗИИ И НАУКИ, ЭМОЦИОНАЛЬНОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО, СОЗДАННЫЙ С ЦЕЛЬЮ ВОСПИТЫВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ”. БЛИЗКИ К ЛИНГВИСТИЧЕСКИМ СКАЗКАМ ОСОБЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ РАССКАЗЫ, В КОТОРЫХ ОТСУТСТВУЕТ СКАЗОЧНАЯ ФАБУЛА И СКАЗОЧНЫЕ АТРИБУТЫ, НО СЮЖЕТНАЯ ЛИНИЯ ДАННЫХ РАССКАЗОВ (ЧАЩЕ ВСЕГО ВЫДУМАННЫХ), ИХ СТРУКТУРА СМОДЕЛИРОВАНЫ ТАКИМ ОБРАЗОМ, ЧТОБЫ ПРИВЛЕЧЬ ВНИМАНИЕ ЧИТАТЕЛЕЙ, СЛУШАТЕЛЕЙ К ЯЗЫКОВЫМ И РЕЧЕВЫМ ФАКТАМ, ПОНЯТИЯМ И ПРОБУДИТЬ ИНТЕРЕС К ЯЗЫКУ И РЕЧИ. Т.А.Ладыженская дает такое определение: «Лингвистическая сказка – речевой жанр, представляющий “своеобразный “симбиоз” поэзии и науки, эмоционального и рационального, созданный с целью воспитывающего обучения”. Близки к лингвистическим сказкам особые лингвистические рассказы, в которых отсутствует сказочная фабула и сказочные атрибуты, но сюжетная линия данных рассказов (чаще всего выдуманных), их структура смоделированы таким образом, чтобы привлечь внимание читателей, слушателей к языковым и речевым фактам, понятиям и пробудить интерес к языку и речи.

Цель урока: Начать знакомство с поэмой «Медный всадник» Задачи: Обучающие: Выявить историко-литературное и жанровое своеобразие поэмы; Определить фольклорные традиции в изображении величия и мощи исторической личности Петра I; - Выяснить, какие стороны преобразовательной деятельности Петра через «сто лет» отмечает Пушкин; Дать понятие о перифразе Развивающие: Развивать навык выразительного чтения; Совершенствовать навыки анализа текста Воспитывающие: Формировать интерес к изучению русской истории; Воспитывать патриотические чувства Памятник Петру I в Петербурге. Открыт в 1782 году на Сенатской площади Скульптор М.Фальконе

Изучи материал устно.

Николай Алексеевич Лугинов “Айгылла” кэпсээнигэр дойду ахтылҕана Уобараhы ырытыы

Корней Иванович Чуковский 1882-1969 Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя Николай Васильевич Корнейчуков.

Эпиграф к уроку Только мы - лицо нашего времени. Рог времени трубит нами в словесном искусстве. Прошлое тесно… Поэты-футуристы Эпатаж «Футуризм для нас, молодых поэтов, - красивый плащ тореадора» (В. Маяковский)