Презентации, доклады, проекты по литературе

HAQQINDA Dünyanın ən varlı şəxslərindən biri və Microsoft şirkətinin yaradıcısıdır (Pol Allen ilə birlikdə). 2008-ci ilin iyun ayında şirkətin İdarə Heyəti sədrliyindən istefa vermişdir.2010-cu ilə qədər dünyanın ən varlı şəxsi idi.Lakin, “Uşaq evlərinə qoyduğu yatırımlar” onu liderlikdən saldı. Doğum tarixi: 28 oktyabr 1955 (62 yaş) Doğum yeri: Sietl, Vaşinqton, ABŞ Həyat yoldaşı: Melinda Qeyts Milliyyəti: amerikalı Təhsili: Harvard Universiteti Karyera: 1975–hal-hazırda

Early life and education Career and research

Содержание: 1) Биография Джеймса Джорджа Фрэзера 2) Научные работы Фрэзера 3) Основная идея книги «Золотая ветвь» 4) Список источников 1) Биография Джеймса Джорджа Фрэзера. Джеймс Джордж Фрэзер родился в Глазго 1 января 1854 года. Фрэзер поступил в университет Глазго и получил образование по специальности юриспруденция (1869—1874). Обучение в Тринити-колледже Кембриджского университета для получения второй степени бакалавра. С 1879 года и до конца жизни работал в Кембриджском университете.

Ҡояш нимәгә оҡшаған? Түңәрәк кенә тәҙрәгә.

Майкл Фелпс — самый титулованный олимпиец с 1896 года. Придя в плавание с целью оздоровиться, американский мальчик стал легендой мирового спорта. Он побил все мыслимые и немыслимые рекорды в истории плавания и олимпийского спорта. В олимпийских бассейнах «Балтиморская пуля» выловил 28 медалей, из которых 23 наивысшего достоинства. Этот результат, скорее всего, надолго будет недостижимым ориентиром для последователей таланта Фелпса. Спортивные прозвища — «Балтиморская пуля» и «Летающая рыба». Наиболее успешно выступал в плавании вольным стилем и баттерфляем, а также в комплексном плавании. Объявил о завершении карьеры в 2012 году в возрасте 27 лет после Олимпийских игр в Лондоне, но вновь начал участвовать в международных состязаниях с 2014 года, отобравшись на Олимпийские игры в Рио, где выиграл пять золотых и одну серебряную медаль. После Игр в Рио объявил об окончательном уходе из плавания.

«Россия! Какое хорошее слово… И «роса», и «сила», и «синее что-то»…» С.Есенин

11 ноября 2021 года культурное сообщество России и других стран мира отметит 200-летний юбилей Фёдора Михайловича Достоевского, классика русской литературы. За два века интерес к творчеству гения не только не ослабевает, а напротив, усиливается. Классик русской литературы остаётся одним из самых читаемых во всём мире писателей: современный читатель продолжает открывать для себя всё новые грани его творений. К 200 летию Ф.М. Достоевского Учитывая выдающийся вклад писателя в отечественную и мировую литературу, Президентом Российской Федерации В. В. Путиным 24 августа 2016 г. подписан Указ «О праздновании 200-летия Ф. М. Достоевского». К 200 летию Ф.М. Достоевского.

ПОХОДЖЕННЯ: Кавабата народився в місті Осака 11 червня 1899 і став сиротою у віці двох років. НАВЧАННЯ: в інтернаті при школі університеті.

Голышкин Василий Семёнович (1915-1996) Василий Семенович Голышкин родился в пос. Брянск-Орловский (ныне Володарский район г. Брянска).

Сегодня мы познакомимся с творчеством талантливого автора стихов, песен, рассказов для детей. Это Андрей Алексеевич Усачёв. Андрей Алексеевич Усачёв родился 5 июля 1958 года в Москве. Его отец был рабочим, а мама- директором школы, преподавателем истории. После окончания школы Андрей поступил в Московский институт электронной техники, но его не закончил. Стихи начал писать будучи студентом.

РАУНД 1 РАЗМИНОЧКА 1. ПРО КАКОЙ ПАМЯТНИК В ПЕТЕРБУРГЕ ТАК НАПИСАЛИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 19 ВЕКА: "ЛУКАВЫЙ ДЕДУШКА С ГРАНИТНОЙ ВЫСОТЫ ГЛЯДИТ, КАК РЕ́ЗВЯТСЯ ВОКРУГ НЕГО РЕБЯТА, И ДУМАЕТ СЕБЕ: «О МИЛЫЕ ЗВЕРЯТА, КАКИЕ Ж, ВЫРОСШИ, ВЫ БУДЕТЕ СКОТЫ!.." А) И.А. Крылову Б) М.И. Кутузову В) Л.Н. Толстому Г) М.В. Ломоносову

Нижегородский кремль — наша гордость и визитная карточка. Книга «Нижегородской кремль» посвящена вопросам истории и архитектуры Нижегородского кремля — одного из лучших памятников русского оборонного зодчества начала XVI века. Архитектура кремля показана в связи с особенностями развития русского оборонного зодчества. В книге рассматривается формирование кремлевского ансамбля, раскрываются основные принципы реставрации кремля. Иллюстрации, кроме фотографий и рисунков, включают ряд графических архивных материалов, ранее не публиковавшихся. Её автор — известный архитектор С. Л. Агафонов посвятил изучению истории памятника архитектуры и его реставрации всю жизнь. На протяжении почти полувека С. Л. Агафонов вёл одну из сложнейших и масштабных реставрационных работ – воссоздание первоначального облика уникального сооружения. Агафонов, С. Л. Нижегородский кремль: к 800-летию Нижнего Новгорода / С. Л. Агафонов. – 3-е изд., доп. и перераб. -Нижний Новгород : Кварц, 2019. – 239, [1] с. : цв. ил. Три времени Нижнего Новгорода=Three epochs of Nizhny Novgorod : альбом / сост. Я. Гройсман и [др.]. - Нижний Новгород : ДЕКОМ, 2019. – 165, [3] с. : ил. – (Нижегородское культурное наследие). Город, как человек — рождается, растет, развивается, только процесс этот растягивается на столетья и многие поколения. Узнать и увидеть, как менялся Нижний Новгород с конца XIX века до нынешних дней, как обрастал улицами и районами можно в красочном фотоальбоме «Три времени Нижнего Новгорода», который вышел в издательстве «Деком» при поддержке Издательского совета Нижегородской области. В этом издании можно найти карты города, где обозначены его границы, изменившиеся и широко раздвинувшиеся за последние два века, фотографии старых улиц и домов в разные промежутки времени. В этом альбоме вы можете увидеть и сравнить наш родной город, его районы и жителей в три разные эпохи: 1990-2019, 1915-1990, 1860-1915 годы. Если вам интересно будет узнать, как выглядела Большая Покровская улица, когда по ней ездили троллейбусы и какое имя раньше носила площадь Минина и Пожарского, какие памятники украшали ее раньше, то книга «Три времени Нижнего Новгорода» - для вас.  

Русская природа (пейзажная лирика) «Зимнее утро» Картины русской природы в поэмах, в романе в стихах «Евгений Онегин» Любовная лирика «Я помню чудное мгновенье» «Я вас любил» «На холмах Грузии»

Джек Лондон (Джон Гиффит Чейни) (1876-1916) Американский писатель родился 12 января 1876 года в Сан-Франциско, получил имя Джон Чейни. Спустя восемь месяцев мать мальчика вышла замуж за Джона Лондона. Мужчина стал для маленького Джона настоящим отцом и никогда не давал ему понять, что он чужой. С раннего возраста Джон любил, чтобы его называли Джек (сокращенный вариант имени Джон), и это имя закрепилось за ним на всю жизнь.

«Руслан и Людмила» Поэма написана Пушкиным в 1820 году, после окончания лицея. Отдельным изданием произведение было напечатано в мае 1820 года. Оно вызвало возмущённые отклики многих критиков. «Песнь о вещем Олеге» Историческая баллада, написанная Пушкиным в 1822 году. В то время поэт находился в Кишинёве. На создание собственной версии легенды Пушкина вдохновило летописное предание. Впервые напечатана в альманахе «Северные цветы» в 1825 году.

Одним из самых важных и известных сборников немецкого права стало «Саксонское Зерцало». Оно было написано в 1220-е годы ученым-судьей рыцарского сословия Эйке фон Репковом. В нем были объединены наиболее распространенные нормы обычного права и судебной практики северо-восточной Германии. Положения, которые выдвигались на первый план относительно регулирования отношений имуществен­ных, семейных, наследственных и других: судебная защита достоинства женщи­ны, в особенности прав вдовы и детей; провозглашалось равнопра­вие славян и немцев (крестьян); предусматривались ограничения в применении пы­ток, испытаний огнем и др.; право подсудимого, не говоряще­го по-немецки, на помощь переводчика. Структура. Саксонское Зерцало состоит из 2 крупных разделов: Земского права (Ландрехта, 3 книги). Ленного права (Ленрехта, 3 главы; причем главы 2 и 3 имеют законоустановления о порядке судопроизводства и о городском лене). Ландрехт содержит положение о сословном делении: свободные люди (благородные и неблагородные), именуемые шёффенским сословием; несвободные люди (крепостные и зависимые), кото­рые несли денежные повинности, платили чинш, пребывали в статусе арендатора, батрака, или лита). Ленрехт подробно излагает особенности ленных (феодально-зависимых) отношений — порядок получения, держания и утраты ленов, обсуждает виды ленов, в том числе городских, и особенности ленного быта и нравов.

Тукай происходил из семьи простого муллы. Когда ему исполнилось четыре месяца, он лишился отца, а в возрасте четырёх лет стал круглым сиротой. В 1892—1895 гг. его жизнь проходит в семье крестьянина Сагди в деревне Кырлай, недалеко от Кушлауч.

• возможность учитывать индивидуальные способности детей (задания разной сложности); • разнообразие игровых заданий; • интегрирование разных видов детской деятельности (речевой, познавательной, игровой); • возможность разнообразить самую скучную тему; • научить простому способу запоминания; • объединить группу детей (всю семью) для увлекательного и полезного занятия; • компактное хранение (большое количество разных игр и заданий в одной папке); • вариативность использования заданий; • возможность добавлять новые задания в «кармашки». Лэпбук обеспечивает: • включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; • добровольное присоединение дошкольников к деятельности; • свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при грамотной организации рабочего пространства); • открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе). Работа с лэпбуком отвечает основным направлениям организации партнёрской деятельности взрослого с детьми:

Детские годы Николай Семёнович Лесков родился 4 (16) февраля 1831 года в Орловской губернии селе Горохове. Детство писателя прошло в Орле. Отца Лескова звали Семён Дмитриевич, он работал в уездном суде следователем; мать Марья Петровна, из обедневшего дворянского рода Алферьевых. В семье Лесковых было семеро детей. Николай был старшим ребёнком. Отец писателя умер летом 1848 года от холеры, а всё нажитое отцом сгорело на пожаре. Дом в Панино Семья переехала жить в село Панино, где Н.С. Лесков подружился с крестьянскими детьми. В 1841 году Николай поступает в Орловскую гимназию, где он проучился 5 лет, но окончил всего два класса. С учёбой у будущего писателя дела шли плохо. Орловская губернская гимназия

Роняет лес багряный свой убор. Сребрит мороз увянувшее поле, Проглянет день, как будто поневоле, И скроется за край окружных гор. Пылай, камин, в моей пустынной келье; И ты, вино, осенней стужи друг, Пролей мне в грудь отрадное похмелье, Минутное забвенье горьких мук.  Печален я: со мною друга нет, С кем долгую запил бы я разлуку, Кому бы мог пожать от сердца руку И пожелать весёлых много лет. Я пью один; вотще воображенье Вокруг меня товарищей зовёт; Знакомое не слышно приближенье И милого душа моя не ждёт. Я пью один, и на брегах Невы Меня друзья сегодня именуют… Немногие ль из вас и там пируют? Ещё кого не досчитались вы? Кто изменил пленительной привычке? Кого от вас увлёк холодный свет? Чей глас умолк на братской перекличке? Кто не пришёл? Кого меж вами нет? ? 1.Какому событию, кому посвящено это стихотворение? Когда (в каком году) стихотворение написано? 2.Почему стихотворение начинается с описания осеннего пейзажа? 3. В чём причина грусти поэта? Почему лирический герой не может быть на встрече лицеистов? Н. Корсаков Ф.Матюшкин Он не пришёл, кудрявый наш певец, С огнём в очах, с гитарой сладкогласной; Под миртами Италии прекрасной Он тихо спит, и дружеский резец Не начертал над русскою могилой Слов несколько на языке родном, Чтоб некогда нашёл привет унылый Сын севера, бродя в краю чужом. Сидишь ли ты в кругу своих друзей, Чужих небес любовник беспокойный? Иль снова ты проходишь тропик знойный И вечный лёд полуночных морей? Счастливый путь!.. С лицейского порога Ты на корабль перешагнул шутя, И с той поры в морях твоя дорога, О волн и бурь любимое дитя! Ты сохранил в блуждающей судьбе Прекрасных лет первоначальны нравы: Лицейский шум, лицейские забавы Средь бурных волн мечталися тебе; Ты простирал из-за моря нам руку, Ты нас одних в младой душе носил И повторял: «На долгую разлуку Нас тайный рок, быть может, осудил!» Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен – Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз.   Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело Все те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село. Ты сохранил в блуждающей судьбе Прекрасных лет первоначальны нравы: Лицейский шум, лицейские забавы Средь бурных волн мечталися тебе; Ты простирал из-за моря нам руку, Ты нас одних в младой душе носил И повторял: «На долгую разлуку Нас тайный рок, быть может, осудил!» ? 4.Можно ли эти строчки считать гимном “лицейскому братству”? Каким чувством наполнены эти строки?

Благотворительный концерт 28 апреля 2019 Приглашаем всех на благотворительный концерт, на котором состоится презентация книги «Крылья Ангелов» ДК «Строитель» Книгу можно будет приобрести на мероприятии. Конечно же, ребята получат свой экземпляр Средства от продажи пойдут на адресную помощь конкретным детям, с которыми дружит Мила и ее команда Алеша Бабушкин Алеше 17 лет. По паспорту - взрослый юноша, но Лешкины часы идут по-своему. Он еще совсем мальчишка. Непоседливый, добрый, эмоциональный. Любит своих братьев, бабушек, прогулки и путешествия, слушать музыку, новые знакомства. Готов усердно трудиться на всех бесконечных занятиях по ЛФК, у логопедов, педагогов, разных терапевтов...и пусть новые возможности приходят по крупицам, радость от движения вперед делает незаметными все неудачи. Он все еще не ходит и не говорит сам... Влюбился в этом году в танцы на колясках. Пока самое начало, мне непонятно, что получится, но Леше важен процесс. Он счастлив. Так же и живопись. Рисует быстро, прислушиваясь к себе, какому-то внутреннему ритму. В его рисунках столько движения и скрытых смыслов, что становится ясно: это- язык без слов, окна в его особенный, какой-то очень трепетный, чистый, солнечный мир.

Иван Сергеевич Тургенев 1818 - 1883 Русский писатель-реалист, поэт, переводчик; член-корреспондент императорской Академии наук по разряду русского языка и словесности Стихотворение в прозе - небольшое прозаическое произведение, напоминающее по своему характеру лирическое стихотворение, но лишенное стихотворной организации речи.