Содержание
- 2. Цель: Углубить представление о программной музыке, познакомить с обработками, интерпретациями классических произведений
- 3. Гляжу в озёра синие, В полях ромашки рву, Зову тебя Россиею, Единственной зову. Спроси, переспроси меня
- 4. Между небом и землей Песня раздается, Неисходною струей Громче, громче льется. Не видать певца полей, Где
- 5. Задания: 1. Определить по интонациям музыкальную тему. 2. Назвать музыкальное произведение. 3. Назвать композитора. 4. Какое
- 6. Определить: Образ стихотворения. Средства музыкальной выразительности в пьесе (лад, темп, голосоведение в мелодии). Музыкальный образ —
- 7. Вспомни музыкальные сочинения композиторов, в основу которых положены интонации народных песен и напевов Вторая жизнь песни
- 9. БАЛАКИРЕВ Милий Алексеевич (1836-1910) ГЛИНКА Михаил Иванович (1804-1857)
- 13. Дюк Эллингтон (1899 - 1974)
- 14. Я хочу увидеть музыку, Я хочу услышать музыку. Что такое эта музыка? Раcскажите мне скорей! Птичьи
- 16. Скачать презентацию













Сонет
Петр Ильич Чайковский (1840–1893 гг.). Вариации на тему рококо. 4 класс
Путешествие в мир музыки. 1 класс
Музыкальная речь
Ансамбль Тыло Бурдо, г. Ижевск
История песни Священная война
Дмитрий Колдун
Детское восприятие музыки (2 часть)
История джаза
Радиостанция Yung Russia
Чардаш Проект сделал: Попов Митя
Соната ре мажор. Эпоха классицизма
История рэпа
Балет Золушка С. С. Прокофьева
История группы PRO100Alescha
Музыкальные формы: куплетная форма
Ударные инструменты
Викторина Мажор и Минор
Лхасаран Линховоин
Дмитрий Борисович Кабалевский
Music festival
Судьба русской музыки в ХIХ веке
Здоровьесберегающие технологии на уроке музыки
Стань музыкою, слово!
Музыкальная развивающая предметно-пространственная среда ДОО
Разновидности опер
Презентация для учащихся 5 класса подготовлена Ивановой Н.С., учителем музыки МБОУ «Юркинская средняя общеобразовательная школа»
Влияние музыки на духовно-нравственное развитие человека