Содержание
- 2. Цель: Углубить представление о программной музыке, познакомить с обработками, интерпретациями классических произведений
- 3. Гляжу в озёра синие, В полях ромашки рву, Зову тебя Россиею, Единственной зову. Спроси, переспроси меня
- 4. Между небом и землей Песня раздается, Неисходною струей Громче, громче льется. Не видать певца полей, Где
- 5. Задания: 1. Определить по интонациям музыкальную тему. 2. Назвать музыкальное произведение. 3. Назвать композитора. 4. Какое
- 6. Определить: Образ стихотворения. Средства музыкальной выразительности в пьесе (лад, темп, голосоведение в мелодии). Музыкальный образ —
- 7. Вспомни музыкальные сочинения композиторов, в основу которых положены интонации народных песен и напевов Вторая жизнь песни
- 9. БАЛАКИРЕВ Милий Алексеевич (1836-1910) ГЛИНКА Михаил Иванович (1804-1857)
- 13. Дюк Эллингтон (1899 - 1974)
- 14. Я хочу увидеть музыку, Я хочу услышать музыку. Что такое эта музыка? Раcскажите мне скорей! Птичьи
- 16. Скачать презентацию













Минута славы
Тембр
Хоровая музыка
Скрипка
Битлз (Beatles)
Ваши любимые хиты супергруппы Depeche Mode
Музыкальная азбука
Как появились названия шести нот?
опера (1)
Симфоническое творчество П.И.Чайковского
Авторская песня Булата Окуджавы
Два направления музыкальной культуры
Кантата - вокально - инструментальное произведение
Озорные частушки
Гектор Берлиоз
Оркестр. 1 класс
Застывшая музыка. Полифония в музыке и живописи. Иоганн Себастьян Бах (1685 - 1750). 5 класс
Что такое звук?
Образы радости в музыке
Музыкальная интуиция (викторина)
Симфоническая сказка Петя и Волк
Станислав Монюшко (1819 - 1872)
Тембры голосов
Фольклор в музыке русских композиторов Симфоническая картина Лядова Кикимора
Группа духовых музыкальных инструментов
Гимн Удмуртской республики
Джаз – искусство ХХ века
Мариинский театр