Содержание
- 2. Цель: Углубить представление о программной музыке, познакомить с обработками, интерпретациями классических произведений
- 3. Гляжу в озёра синие, В полях ромашки рву, Зову тебя Россиею, Единственной зову. Спроси, переспроси меня
- 4. Между небом и землей Песня раздается, Неисходною струей Громче, громче льется. Не видать певца полей, Где
- 5. Задания: 1. Определить по интонациям музыкальную тему. 2. Назвать музыкальное произведение. 3. Назвать композитора. 4. Какое
- 6. Определить: Образ стихотворения. Средства музыкальной выразительности в пьесе (лад, темп, голосоведение в мелодии). Музыкальный образ —
- 7. Вспомни музыкальные сочинения композиторов, в основу которых положены интонации народных песен и напевов Вторая жизнь песни
- 9. БАЛАКИРЕВ Милий Алексеевич (1836-1910) ГЛИНКА Михаил Иванович (1804-1857)
- 13. Дюк Эллингтон (1899 - 1974)
- 14. Я хочу увидеть музыку, Я хочу услышать музыку. Что такое эта музыка? Раcскажите мне скорей! Птичьи
- 16. Скачать презентацию













Симфонический оркестр
Советы родителям
Угадай мелодию
Музыкальные инструменты. Дудочка
Моя любимая группа
Клавирное творчество Йозефа Гайдна
Тарелка (музыкальный инструмент )
Два лада в музыке: мажор и минор
Взволнованный стиль барокко в итальянской опере
Петя и волк
Русские народные инструменты
Особенность жанра танца. Песня дружит с танцем. 1 класс
Западноевропейская музыка романтизма. Многообразие стилей зарубежной музыки
Группа.Крава
опера (1)
День матери с музыкой
Кто сказал, что Земля не поет?
Pen-pineapple-applepen
Песня О той весне…
Музыкальные загадки и ребусы на закрепление изученного материала
Драматические образы в музыке
Фёдор Иванович Тютчев. Поэзия в музыке
Иоганн Себастьян Бах. Токката и фуга ре минор
зксперементально-исследовательский проект"В мире звуков"
С.С. Прокофьев. Классическая симфония
Применение ИКТ на уроках музыки
Мультимедийный тур. Отгадайте исполнителя
Фредерик Шопен