Информационная карта представления передового педагогического опыта по теме: Внеклассная работа по немецкому языку

Главное целевое предназначение
В современном обществе востребовано знание иностранных языков.
Образовательные стандарты диктуют необходимость прохождения выпускниками итоговой аттестации в начальной школе по ФГОС, в форме ЕГЭ.

Цели и задачи:
Показать способы и приёмы мотивации и стимулирования обучающихся в процессе получения знаний необходимых для успешной сдачи государственной (итоговой) аттестации.
Задействовать участников в процесс, сделать их активными, разбудить в них то, что скрыто даже для них самих, понять и устранить то, что им мешает в саморазвитии.
Создать атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.

Как мотивировать познавательную деятельность ученика?
Мотив – источник деятельности любого человека. «Энергетическая батарейка» личности, от его силы зависит интенсивность деятельности человека. Нет внутреннего мотива – внутренней движущей силы, и всякое дело обречено быть нудным, скучным, ненужным.
Мотив, интерес, потребность, стремление, убеждение, идеал, эмоции, влечения, инстинкты, установки, это то что побуждает человека к деятельности, ради чего она совершается.

Методы и приёмы работы
Особый характер преподнесения учебного материала: а). словесный; б). иллюстративный; в).необычный; г) метод сравнения.
Использование, показ, подчёркивание различных элементов, привлекательных сторон содержания: а).важность отдельных частей; б).трудность, сложность (простота, доступность); в).новизна, познавательность материала; г)история, культура немецко-говорящих стран.

Составление «дорожной» карты
Действия учащихся:учащиеся читают сказку, переводят на русский язык или понимают прочитанное без помощи словаря, учат роли героев сказки, отрабатывают действия и движения,готовят декорации,костюмы,маски.
Действия учителя: отрабатывается у учащихся фонетическая сторона языка,подбирается музыкальное сопровождение.

Формы работы
Урочная система:исполнение песен, стихов, поговорок, физкультминуток на немецком языке.
Внеурочная деятельность: разучивание песен, стихов, чтение сказок, легенд, сказаний и их инсценирование, подготовка декораций, костюмов, масок.

Результаты:
Спектакль «Вечер сказок»(сказка «Теремок).2011год. Неделя иностранного языка теремок 1.Спектакль «Вечер сказок»(сказка «Теремок).2011год. Неделя иностранного языка теремок 1.aviСпектакль «Вечер сказок»(сказка «Теремок).2011год. Неделя иностранного языка теремок 1.avi Слайд 9
Спектакль«В гостях у сказки»(«Репка»)
д/с «Дюймовочка» 2012г. репка.д/с «Дюймовочка» 2012г. репка.aviд/с «Дюймовочка» 2012г. репка.avi Сказка «Госпожа Метелица» 2013г. Начальная школа. Слайд 10д/с «Дюймовочка» 2012г. репка.avi Сказка «Госпожа Метелица» 2013г. Начальная школа. Слайд 10 Выставка поделок к празднику Святой пасхи.Слайд 11
День Добра.Сказка Госпожа Добро»