Слайд 2ОСНОВНАЯ СТРУТКРУА АРГУМЕНТА
КАКИМ ОБРАЗОМ ВАШ АРГУМЕНТ
ПОДДЕРЖИВАЕТ ВАШУ
СИСТЕМУ АРГМЕНТАЦИИ
![ОСНОВНАЯ СТРУТКРУА АРГУМЕНТА КАКИМ ОБРАЗОМ ВАШ АРГУМЕНТ ПОДДЕРЖИВАЕТ ВАШУ СИСТЕМУ АРГМЕНТАЦИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-1.jpg)
Слайд 3НАПРИМЕР, ТЕМА:
ЭПСЧ В ШКОЛАХ ЗАДАЮТ СЛИШКОМ МНОГО Д/З
![НАПРИМЕР, ТЕМА: ЭПСЧ В ШКОЛАХ ЗАДАЮТ СЛИШКОМ МНОГО Д/З](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-2.jpg)
Слайд 4НЕОБХОДИМОЕ КОЛИЧЕСТВО АРУМЕНТОВ
ПЕРВЫЙ И ВТОРОЙ СПИКЕРЫ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ПО ДВА (!) АРГУМЕНТА
ПОМНИТЕ:
ЛЮБАЯ ИДЕЯ
![НЕОБХОДИМОЕ КОЛИЧЕСТВО АРУМЕНТОВ ПЕРВЫЙ И ВТОРОЙ СПИКЕРЫ ПРЕДСТАВЛЯЮТ ПО ДВА (!) АРГУМЕНТА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-3.jpg)
МОЖЕТ БЫТЬ РАССМОТРЕНА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ РАЗНЫХ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ, СФЕР ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА, ВРЕМЕНИ И МЕСТА
ЛЮБАЯ ИДЕЯ МОЖЕТ БЫТЬ РАЗБИТА НА ДВЕ ИЛИ ТРИ ЧАСТИ,
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ:
- УРОВНЯ ПОСЛЕДСТВИЙ
- МАСШТАБА ПОСЛЕДСТВИЙ
- ВРЕМЕНИ НАСТУПЛЕНИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ
Слайд 5СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ / ПРИМЕРЫ
НЕ СТОИТ СТРОИТЬ ГИПОТЕТИЧЕСКИЕ
ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ЕСЛИ ВЫ НЕ РАССУЖДАЕТЕ
О ВОЗМОЖНОМ
![СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ / ПРИМЕРЫ НЕ СТОИТ СТРОИТЬ ГИПОТЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ЕСЛИ ВЫ НЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-4.jpg)
БУДУЩЕМ, СОПРИЧАСТНЫМ
С НАСТОЯЩИМ
ОТДЕЛЬНО ВЗЯТЫЕ ЛИЧНОСТИ, СОБЫТИЯ,
НАУЧНЫЕ ФАКТЫ НЕ ДОКАЖУТ ОБЩУЮ ИСТИНУ
ПРЕДЛАГАЕМОГО АРГУМЕНТА
РАССМАТРИВАЙТЕ НЕ РЕДКИЕ И СПОРНЫЕ
СИТУАЦИИ, ЗАТРАГИВАЮЩИЕ ТЕМУ КОСВЕННО,
А САМЫЕ ВАЖНЫЕ, ТЕ, КОТОРЫЕ НАИБОЛЕЕ
ЯРКО И ВСЕЦЕЛО КАСАЮТСЯ ПРОБЛЕМЫ ДЕБАТОВ
Слайд 6АНАЛИЗ ПРИМЕРОВ
НАПРИМЕР, ЕСЛИ В ТЕМЕ ПРО ПРИВЕТСТВИЕ 21 ВЕКА УТВ.
БУДЕТ ГОВОРИТЬ ПРО
![АНАЛИЗ ПРИМЕРОВ НАПРИМЕР, ЕСЛИ В ТЕМЕ ПРО ПРИВЕТСТВИЕ 21 ВЕКА УТВ. БУДЕТ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-5.jpg)
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И СВОБОДУ ВЫБОРА, ПРИВОДЯ В ПРИМЕР МУЗ-ТВ И МАКДОНАЛЬДС, ВАЖНО ОБЪЯСНИТЬ, КАК ИМЕННО
ЭТИ ДВА ПРИМЕРА УВЕЛИЧИВАЮТ СВОБОДУ ВЫБОРА, А НЕ ПРОСТО НАЗВАТЬ ЭТИ КОМПАНИИ
Слайд 7ПРИЧИНЫ ДОБАВЛЯТЬ БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ
Разнообразные примеры добавляют убедительности вашему кейсу
Много примеров = стратегическое
![ПРИЧИНЫ ДОБАВЛЯТЬ БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ Разнообразные примеры добавляют убедительности вашему кейсу Много примеров](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-6.jpg)
преимущество, т.к. судьи ведут подробную запись всех аргументов дебатёров
Чем больше примеров требуется опровергать оппонентам,
тем меньше шансов на их успех в этом деле
НО!
Важно не только приводить примеры, но и интерпретировать
и анализировать их в своей речи
Слайд 8СТАТИСТИКА
Если вы используете статистику, важно, чтобы она звучала достоверно.
Если это возможно, вам
![СТАТИСТИКА Если вы используете статистику, важно, чтобы она звучала достоверно. Если это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-7.jpg)
необходимо указать оригинальный источник статистических данных и другую информацию (например, дату исследования).
Вот, к примеру: «Согласно данным Международного союза электросвязи, в Иране в 2007 году количество регулярных интернет-пользователей составило 32%». Согласитесь, это звучит убедительнее, чем просто: «по данным статистики, около трети населения Ирана пользуется интернетом».
Слайд 9АЛЬТЕРНАТИВА ПРИМЕРАМ
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СОГЛАШЕНИЯ И РЕЛИГИЯ
![АЛЬТЕРНАТИВА ПРИМЕРАМ МЕЖДУНАРОДНЫЕ СОГЛАШЕНИЯ И РЕЛИГИЯ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/863523/slide-8.jpg)