Инклюзивная деятельность в учреждениях культуры

Широкое определение доступности для ЛсИ в контексте культуры включает программную, архитектурную, физическую, коммуникационную, информационную, отношенческую и другие формы доступности (European Centre for Cultural Accessibility, 2012).

Безбарьерность – это наличие конкретных архитектурных и технических средств, позволяющих беспрепятственно посещать и ориентироваться в данном учреждении/пространстве людям, которые нуждаются в этих средства для того, чтобы иметь возможность участвовать в программах, обеспечиваемых доступностью данного учреждения/пространства.
Безбарьерность – частная форма доступности, связанная с конкретным учреждением и конкретными формами доступности ЛсИ. Когда говорим о безбарьерности, должны четко указывать для какой категории ЛсИ и в чем именно эта безбарьерность заключается.

Инклюзия – это не простое включение, но путь навстречу друг другу.
Нужно не просто учреждение культуры сделать досупным, а созлать в нем инклюзивную среду.

Что такое инклюзивная среда для учреждений культуры?
Какие барьеры существуют для ЛсИ? Как преодолевать культурные барьеры?

Барьеры на пути к инклюзии
Отношенческие барьеры.
Средовые/инфраструктурные барьеры.
Институциональные барьеры.
«Внутренние» барьеры у ЛсИ и недостаток участия ЛсИ.
Коммуникационные и информационные барьеры.
Неадекватные программы и стандарты.
Недостаток данных.
Недостаток компетенций по работе с ЛсИ.
Ресурсы (финансовые, человеческие).
Неточные опасения по поводу стоимости/сложности инклюзии.

Этика общения с ЛсИ. Типичные ошибки
Видеть инвалида, больного, а не человека.
Делать акцент на ограничениях человека, а не на его возможностях. Занижать способности человека с инвалидностью, боясь усложнять для него задачи.
Использовать некорректную терминологию, покровительственный тон. Относится к человеку с инвалидностью, как к ребенку.
Притворяться, что вы все знаете об инвалидности, и на основании этого делать обобщения и предположения относительно данных конкретных людей.

От исключения к включению

Культура – это способ коммуникации внутри определенного сообщества.
Если мы хотим кого-то включить в культуру, мы должны научить его разговаривать на языке культуры.
И наоборот сам язык культуры учит человека коммуникации.

Социальная инклюзия – активный процесс укрепления чувства принадлежности индивида или группы к сообществу.
Инклюзия – это «искусство жить вместе!» Клаус Эберль.

Два базовых аспекта инклюзивности
Наличие идеологии инклюзии в данной культуре, данном социуме, данном учреждении.
Реализация идеи инклюзии, то есть такое взаимопроникновение ЛсИ и доминирующего сообщества, когда вопросы безбарьерности и доступности снимаются, а инклюзия становится повседневной практикой жизни, включая активность самих ЛсИ в культуре и социуме.

Необходимые компоненты социальной инклюзии
Включенность в группу.
Эмоциональный контакт с социумом, чувство принадлежности, позитивная самоидентификация.
Включенность в деятельность, в том числе по созданию культурных ценностей.

В инклюзивных процессах должны быть заинтересованы не только ЛсИ, но и социум в широком понимании, и учреждения культуры в частности.
«Важно понимать инклюзию не просто как вопрос включенности всех во все, сколько как признание ценности участия, разнообразия и толерантности.» К. Чупина.

Рекомендации по выстраиванию
коммуникации с ЛсИ
Идите навстречу человеку с инвалидностью, будьте позитивны в своих ожиданиях относительно него и вашего возможного взаимодействия с ним. Не бойтесь его и не бойтесь ошибиться. Задавайте ему вопросы и ожидайте ответа столько, сколько будет необходимо.
Воспринимайте человека с инвалидностью, как человека, способного воспринимать мир и действовать в нём не так как вы привыкли, а так, как он это делает.

Рекомендации по выстраиванию
коммуникации с ЛсИ
Попытайтесь увидеть возможности человека, а не его ограничения.
Будьте гибкими в постановке задач ЛсИ. Ориентируйтесь не на абстарктное представление о «сложности» или «легкости» для данной категории ЛсИ, а на ндивидуальные возможности и способности данных конкретных людей.

Рекомендации по выстраиванию коммуникации с ЛсИ
Имейте в виду, что работа с группой ЛсИ - это работа с разными уровнями знаний, скоростью и способами усвоения и интерпретации информации.
Помните, что эффективность отношений с ЛсИ во многом зависит от признания их важности, как членов группы и социума в целом.

Необходимо стремиться к пост-инклюзии, когда мероприятия, объекты, учреждения могут быть доступны для всех.

Быть современным учреждением культуры – значит быть инклюзивным учреждением!