Молодежный сленг как форма самоутверждения подростков

Содержание

Слайд 2

Цель исследования: выяснить, что представляет собой молодёжный сленг. Выявить роль и причины

Цель исследования: выяснить, что представляет собой молодёжный сленг. Выявить роль и причины
использования молодёжного сленга.
Гипотеза исследования - молодежный сленг существует в речи подростков.

Слайд 3

Актуальность: молодежный сленг является одним из составляющих компонентов процесса развития языка, его

Актуальность: молодежный сленг является одним из составляющих компонентов процесса развития языка, его
пополнения и многообразия.


Проблема состоит в том, что сленг стал неотъемлемой частью общения, он пагубно влияет на образ мысли, а в дальнейшем на образ жизни.

Слайд 4

Задачи:
- изучить литературу, дать определение понятию «сленг», выявить причины и способы формирования

Задачи: - изучить литературу, дать определение понятию «сленг», выявить причины и способы
молодежного сленга;
- изложить результаты исследования через опрос учащихся и сделать вывод.
В исследовании были использованы следующие методы:
- теоретический (работа с научной литературой, материалами электронных ресурсов)
- социологический (опросы учащихся)
- эмпирический (анализ и сравнения полученных результатов)

Слайд 5

КЛАССНЫЙ ЧАС Я решил провести классный час «Молодежный сленг», с целью привлечь внимание к

КЛАССНЫЙ ЧАС Я решил провести классный час «Молодежный сленг», с целью привлечь
проблеме молодежного сленга, выяснить причины его популярности; интересовался мнением ребят, провёл анкетирование интересующих меня вопросов. Анкетирование проводилось в марте 2022 года

Слайд 6

В результате моего исследования было выявлено, что 69% подростков активно используют сленг

В результате моего исследования было выявлено, что 69% подростков активно используют сленг
в своей речи. Использование нелитературной лексики чаще всего наблюдается при общении друг с другом и когда выражают какое-либо чувство. Многие считают, что эмоции и чувства часто невозможно выразить литературным языком.

Слайд 7

Исследуя причины использования нелитературных слов в речи подростков, выяснилось, что большинство учащихся

Исследуя причины использования нелитературных слов в речи подростков, выяснилось, что большинство учащихся
используют сленг для того, чтобы придать своей речи живость, юмор – 48%; столько же ответило, что использование сленга упрощает общение с людьми; 4 % считают использование сленга модным и современным. И самое главное, что никто не отметил использование сленга для самоутверждения.

Слайд 8

47% школьников считает, что использование сленга влияет на грамотность речи, 30%

47% школьников считает, что использование сленга влияет на грамотность речи, 30% думает,
думает, что влияет, но частично, 23 % считает, что не влияет. Я думаю, что у сверстников моя информация вызовет интерес. Возможно, поняв нелепость употребляемых слов, многие задумаются о неуместности их употребления, что будет способствовать повышению речевой культуры учащихся.
Я уверен, что каждый гражданин своей страны должен совершенствовать свой язык, чтобы быть широко образованным, воспитанным, свободным и высоконравственным человеком, ориентировавшимся в современных условиях жизни.

Слайд 9

На вопрос о том, влияет ли использование сленга на мнение других людей

На вопрос о том, влияет ли использование сленга на мнение других людей
о вас, 81% подростков считает, что да влияет. Какой же вывод? Что эти школьники считают, что грамотная речь в современной России – это модно, это показатель образованности человека. И если нынешний подросток хочет быть успешным и востребованным в будущем, то он настойчиво должен формировать свою языковую культуру: больше читать, мыслить, спорить, отстаивать свою точку зрения.

Слайд 10

Старшеклассники высказали мысль, что при незнакомых людях (взрослых, учителях) стараются не

Старшеклассники высказали мысль, что при незнакомых людях (взрослых, учителях) стараются не употреблять
употреблять в своей речи сленг. На вопрос: «Когда вы вырастете, будете ли вы употреблять сленг?», 62% школьников ответили, что не думали об этом. Если ребята неоднозначно отвечают на этот вопрос, значит, есть надежда, что во взрослой жизни они их не будут употреблять. 15% ответили «нет» и 23% опрошенных считает, что сленг они употребляют и будут на нём говорить.

Слайд 11

Также школьники проходили тест. В тесте было предложено 25 вопросов, где

Также школьники проходили тест. В тесте было предложено 25 вопросов, где оценивали
оценивали знания сленга учащихся. Подводя итоги тестов можно сделать следующий вывод: почти все опрашиваемые прошли тест на 80-90%, значит предложенные слова им знакомы и они используют в своей речи подобные слова.

Слайд 12


ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Сленг всегда будет присутствовать в молодежной лексике. Он меняется с

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Сленг всегда будет присутствовать в молодежной лексике. Он меняется с течением
течением времени: одни слова умирают, другие – появляются. Таким образом, цель моего проекта достигнута, поскольку я определил основные характеристики молодежного сленга, а также причины его происхождения и распространения, его значение для молодого поколения. И моя гипотеза о том, что молодежный сленг в речи современных подростков является устойчивым и активно развивающимся языковым явлением, оказалась верной.