Слайд 2Повествование как тип речи
Это такой смысловой тип текста, в котором автор или
![Повествование как тип речи Это такой смысловой тип текста, в котором автор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021543/slide-1.jpg)
герой произведения описывают события в соответствии с определенной последовательностью.
Слайд 3Структура повествования
Зачин, в котором обозначается тема с помощью одного-двух предложений;
Кульминация, посвящённая раскрытию
![Структура повествования Зачин, в котором обозначается тема с помощью одного-двух предложений; Кульминация,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021543/slide-2.jpg)
темы;
Концовка, в которой подводится итог развития темы.
Слайд 4Пример повествования
Настя, заметив, что брат начинает сердиться, вдруг улыбнулась и погладила его
![Пример повествования Настя, заметив, что брат начинает сердиться, вдруг улыбнулась и погладила](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021543/slide-3.jpg)
по затылку. Митраша сразу успокоился, и друзья пошли по тропе, указанной стрелкой, теперь уже не рядом, как раньше, а друг за другом, гуськом.
Слайд 5Особенности повествования
Сообщение или рассказ о событиях, изложенных в хронологической последовательности;
События могут
![Особенности повествования Сообщение или рассказ о событиях, изложенных в хронологической последовательности; События](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021543/slide-4.jpg)
происходить как в настоящем времени, так и в прошедшем и или будущем;
Обычно содержится указание на место, время или действующее лицо;
Основывается на глаголах, отражающих динамику действия.
Слайд 6Советы для выполнения заданий 3 и 4
(монолог и диалог)
Монологическая и диалогическая
![Советы для выполнения заданий 3 и 4 (монолог и диалог) Монологическая и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021543/slide-5.jpg)
речь должна быть логически связанной;
Следует избегать речевых, грамматических и орфоэпических ошибок;
Постараться использовать все богатство русского словаря;
Точно формулировать мысль, употребляя в речи средства выразительности языка.
Слайд 7Пример повествования на тему «Книги в моей жизни»
С первых дней учебы в
![Пример повествования на тему «Книги в моей жизни» С первых дней учебы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1021543/slide-6.jpg)
первом классе я полюбил уроки литературы. Каждый раз, когда я приходил в школу, мне казалось, что герои моих любимых книг встречают меня на ее пороге.
Наша учительница так мастерски читала нам различные повести, рассказы и стихи, что мы, словно наяву, слышали речи героев, как наказ воспринимали слова автора, волновались и переживали, если персонажи попадали в беду, радовались их победам и находили у них ответы на вопросы, которые задавала нам жизнь. Таким образом, книги на всю жизнь стали моими лучшими друзьями. С ними отдыхаешь, в них ищешь нужную информацию, их никогда не смогут заменить ни современные гаджеты, ни девайсы.
У каждого человека есть свои самые любимые и самые нужные книги. Для одних _ это детективы или приключенческие романы, для других - познавательные и информационные издания, но все думающие и мыслящие люди всю жизнь проводят в тесной дружбе с книгой.