Слайд 2Высказывания разных людей о молодёжи.
Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана,
![Высказывания разных людей о молодёжи. Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-1.jpg)
она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами, они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие.
Слайд 3Высказывания о молодёжи
2. Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны,
![Высказывания о молодёжи 2. Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-2.jpg)
если сегодняшняя молодёжь завтра возьмёт в руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна.
Слайд 4Высказывания о молодёжи
3. Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушают
![Высказывания о молодёжи 3. Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-3.jpg)
своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далёк.
4. Эта молодёжь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Они никогда не будут походить на молодёжь былых времён. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.
Слайд 5Авторы этих высказываний:
Все эти изречения о молодёжи, о безнадёжном будущем были встречены
![Авторы этих высказываний: Все эти изречения о молодёжи, о безнадёжном будущем были](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-4.jpg)
в парламенте аплодисментами.
Тогда оратор раскрыл карты. Оказывается, первое изречение принадлежит Сократу, второе Гесиоду, третье египетскому жрецу, а четвёртое найдено в глиняном горшке в развалинах Вавилона, а возраст горшка 3000 лет.
Слайд 7Социальные процессы в современной России
Мир –меняется, изменения больше всего затрагивают социальную сферу.
![Социальные процессы в современной России Мир –меняется, изменения больше всего затрагивают социальную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-6.jpg)
Какие проблемы в социальной сфере можно выделить сегодня?
(стр.207-209)
Слайд 8Проблемы в социальной сфере:
Социальное расслоение, имущественная дифференциация.
Незащищённость групп социального риска (многодетные семьи,
![Проблемы в социальной сфере: Социальное расслоение, имущественная дифференциация. Незащищённость групп социального риска](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-7.jpg)
инвалиды, пенсионеры).
Падение социального статуса интеллектуального труда.
Нарастание социальных различий по территориям.
Маргинализация отдельных слоёв общества.
Криминализация общества.
Слайд 9Молодёжь как социальная группа.
молодёжь это люди в возрасте от 16 до 30-35
![Молодёжь как социальная группа. молодёжь это люди в возрасте от 16 до](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-8.jpg)
лет.
в этот период молодой человек завершает определённый этап в образовании, постигает начала профессии, обзаводится семьей, определяется с местом жительства и работой.
Происходит социализация человека, то есть, его приспособление к обществу, нахождение себя в нём, обретение своего места, усвоение знаний, навыков, ценностей для полноценного участия в жизни.
Слайд 10Развитие социальных ролей в юношеском возрасте.
Дайте определение - что такое социальная
![Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Дайте определение - что такое социальная роль?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-9.jpg)
роль?
Слайд 11СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ- это
нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения (включая действия, мысли
![СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ- это нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения (включая действия, мысли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-10.jpg)
и чувства), воспроизводимый индивидом в зависимости от социального статуса или позиции в обществе.
Слайд 12Взаимосвязь социальных ролей и статусов.
Социальный статус – это место, занимаемое человеком в
![Взаимосвязь социальных ролей и статусов. Социальный статус – это место, занимаемое человеком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-11.jpg)
обществе
Социальная роль – поведение человека в обществе, в зависимости от социального статуса.
Отождествление себя с чем-либо или кем-то называется статусной идентификацией. Сокращение межстатусной дистанции называется фамильярностью.
Слайд 14Стр.210-213
Работник -
Студент -
Семьянин -
![Стр.210-213 Работник - Студент - Семьянин -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-13.jpg)
Слайд 15Молодёжная субкультура
Дайте определение, что такое молодёжная субкультура?
Выделите общие черты под влиянием которых
![Молодёжная субкультура Дайте определение, что такое молодёжная субкультура? Выделите общие черты под](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-14.jpg)
она формируется.
Каковы основные мотивы , побуждающие молодёжь примыкать к тому или иному типу субкультур.
(стр.213-215,
время выполнения – 5-7минут)
Слайд 16субкультура
под молодежной субкультурой понимается культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля
![субкультура под молодежной субкультурой понимается культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-15.jpg)
жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов.
Слайд 18субкультура
молодежные субкультуры можно определить как систему смыслов, средств выражения, стилей жизни.
создаваемые группами
![субкультура молодежные субкультуры можно определить как систему смыслов, средств выражения, стилей жизни.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-17.jpg)
молодежи, субкультуры при этом отражают попытки разрешения противоречий, связанных с социальным контекстом.
Слайд 19Особенность отечественных молодежных субкультур в том, что большинство из них ориентированы либо
![Особенность отечественных молодежных субкультур в том, что большинство из них ориентированы либо](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-18.jpg)
на проведение досуга, либо на передачу и распространение информации.
На Западе альтернативное движение, выросшее из молодежных субкультур 60-70 гг., активно участвует в социальных программах, помощи больным, инвалидам, престарелым
Слайд 20Мотивы участия подростков в неформальных объединениях и группировках.
социальная потребность в общении,
самоутверждении,
престиже,
стремление
![Мотивы участия подростков в неформальных объединениях и группировках. социальная потребность в общении,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-19.jpg)
улучшить свою жизнь
Выбор конкретной неформальной группы чаще является несвободным, ибо подросток обычно вынужден присоединяться к той группе, что доминирует на территории его проживания (социализации).
Слайд 21Причины вступления в группы:
одиночество
непонимание родителей
стремление к защищенности;
свобода
эмоциональная насыщенность
общения
![Причины вступления в группы: одиночество непонимание родителей стремление к защищенности; свобода эмоциональная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-20.jpg)
Объединение в группы - средство выхода внутренней активности, реализации потребностей самоидентификации, самоутверждения.
Слайд 22
Отличительной чертой общения подростков во многих стихийных неформальных группах является беспредметность.
Когда
![Отличительной чертой общения подростков во многих стихийных неформальных группах является беспредметность. Когда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-21.jpg)
у коммуникации в группе появляется постоянный предмет, группа переходит в новое качество.
Этот постоянный предмет впоследствии, как правило, и определяет тип субкультуры, принятый в группе.
Слайд 23Типы субкультур (некоторые классификации)
социолог М.Топалов так классифицирует молодежные объединения и группы:
-
![Типы субкультур (некоторые классификации) социолог М.Топалов так классифицирует молодежные объединения и группы:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-22.jpg)
увлечение современной молодежной музыкой;
- устремление к правопорядковой деятельности;
- активно занимающиеся определенными видами спорта;
- околоспортивные - различные фанаты;
- философско-мистические;
- защитники окружающей среды.
Слайд 24Типы субкультур (некоторые классификации)
Профессор С.А.Сергеев предлагает следующую типологизацию молодежных субкультур:
- романтико-эскапистские
![Типы субкультур (некоторые классификации) Профессор С.А.Сергеев предлагает следующую типологизацию молодежных субкультур: -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-23.jpg)
субкультуры (хиппи, индианисты, толкинисты, с известными оговорками - байкеры).
- гедонистическо-развлекательные (мажоры, рэйверы, рэпперы и т.п.),
- криминальные ("гопники", "люберы")
- анархо-нигилистические (панки, экстремистские субкультуры "левого" и "правого" толка), которые можно также назвать радикально-деструктивными.
Слайд 25Повторим изученное.
1.Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?
А) Социальные роли человека
![Повторим изученное. 1.Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека? А) Социальные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-24.jpg)
определяются его статусом.
Б) Принятие социальной роли носит личностную окраску.
1) Верно только А 3) Верны оба суждения
2) Верно только Б 4) Оба суждение неверны
Слайд 262.Репродуктивная функция семьи проявляется в:
организации потребления
2) моральной регламентации поведения
3) воспитании детей в
![2.Репродуктивная функция семьи проявляется в: организации потребления 2) моральной регламентации поведения 3)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-25.jpg)
традициях семьи
4) биологическом воспроизводстве.
Слайд 273. Прочитайте текст, каждое положение которого пронумеровано.
В современном обществе нередко возникают ситуации,
когда
![3. Прочитайте текст, каждое положение которого пронумеровано. В современном обществе нередко возникают](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-26.jpg)
человек сознательно участвует в различных культурных традициях.
(2) Очевидно, они связаны с миграциями населения, модернизацией.
(3) Последствием может стать психологическая
расщепленность, формирование «расколотого» типа личности.
(4) Социологи называют такое положение личности маргинальным.
Определите какое положение текста носит:
А) фактический характер Б)оценочный характер
Слайд 284. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие « Молодёжная субкультура» ?
Привлекая
![4. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие « Молодёжная субкультура» ? Привлекая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-27.jpg)
знания обществоведческого курса , составьте два предложения, содержащих информацию о молодежной субкультуре.
Слайд 295. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Семья как социальный институт».
![5. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Семья как социальный институт».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-28.jpg)
Составьте развернутый план в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
Слайд 30Домашнее задание
Прочитать параграф № 19,
Написать эссе по теме:
« Молодость – это
![Домашнее задание Прочитать параграф № 19, Написать эссе по теме: « Молодость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/293793/slide-29.jpg)
время для усвоения мудрости, старость - время для её применения»
Ж.Ж.Руссо.