Моя деятельность и мои успехи в работе службы школьной медиации

Слайд 2

Рассказ о себе

Здравствуйте, уважаемые члены жюри и участники областного съезда медиаторов!

Рассказ о себе Здравствуйте, уважаемые члены жюри и участники областного съезда медиаторов!

Меня зовут Раджабекова Лала, я ученица 10 «А» класса МБОУ СШ № 19 с УИОП города Заволжья. Я являюсь членом школьной службы медиации «Точка мира». Сегодня я хочу рассказать вам о нашей службе медиации, моей активной деятельности в ней и моих успехах!

Слайд 3

Наша служба «Точка мира»

Приходите в нашу «Точку мира», и вы сможете поставить

Наша служба «Точка мира» Приходите в нашу «Точку мира», и вы сможете
мировую точку в своём конфликте.

Школьный уголок службы медиации

Кабинет обсуждения медиаторов

Слайд 4

Чему я научилась в службе медиации:

1. Я умею слушать другого человека!
2.

Чему я научилась в службе медиации: 1. Я умею слушать другого человека!
Я владею методами самообладания!
3. Я могу правильно сформулировать и помочь изложить мысль конфликтующим сторонам!
4. Я умею работать с документацией в программе примирения!

Листовки
с информацией
о нашей службе, которые
расположены в классных уголках

Слайд 5

Конфликт

Нарушитель

Жертва

Мои действия в программе примирения: поступление сигнала в службу о

Конфликт Нарушитель Жертва Мои действия в программе примирения: поступление сигнала в службу
конфликте проведение предварительной встречи с нарушителем проведение встречи с жертвой выяснение важных обстоятельств и складывание полной картины произошедшего обсуждение согласия сторон конфликта на переговоры, с целью заключения примирительного договора для предотвращения подобных ситуаций в будущем и гарантией защищённости!

Слайд 6

Мои достижения в службе медиации

Я начала посещать кружок по Медиации в

Мои достижения в службе медиации Я начала посещать кружок по Медиации в
2017 г.
С 2018 г я являюсь самостоятельным медиатором в школе.
За это время:
- я заключила 5 примирительных соглашений,
- активно оказывала помощь по сопровождению конфликтов (6 программ сопровождения и поддержки).
В 2019-2020 г написала и защитила 2 научно- исследовательские
работы, связанные с девиантным поведением и
стрессоустойчивостью.

Слайд 7

Исследовательская работа № 1 на тему: «Изучение стрессоустойчивости и конфликтности у учащихся с

Исследовательская работа № 1 на тему: «Изучение стрессоустойчивости и конфликтности у учащихся
девиантным поведением службой медиации»

Эта работа была направлена на изучение личности подростков с девиантным поведением .
Этот проект осуществлялся мной и психологом Саратовцевой Т.А. на протяжении целого года.
В ней мы отразили проблемы, связанные с трудными подростками, а так же постарались разработать пути профилактики через проведение тренинговых занятий с ними.
В итоге, на конкурсе "Я познаю мир», который проводился в Нижнем Новгороде на базе ГБУ ДО "Центр развития творчества детей и юношества Нижегородской области" проект в номинации "Учебно-исследовательские работы" заняла 1 место!!!
Для меня эта работа сыграла ключевую роль, так как подтолкнула мой интерес к изучению психологии эмоций и чувств человека.
В НОУ школы данная работа так же заслужила высокую оценку. Так как никогда ранее данная тема не была освещена в исследовательской работе…

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №19 с углубленным изучением отдельных предметов»
Исследовательская работа
Изучение стрессоустойчивости и конфликтности у учащихся с девиантным поведением службой медиации
Выполнила:
Раджабекова Лала Холимбековна, 15 лет
ученица 9 «В» класса
Руководители:
Хрипунова Татьяна Вадимовна
учитель химии
Саратовцева Татьяна Алексеевна
педагог-психолог
г. Заволжье
2019-2020учебный год

Слайд 8

Исследовательская работа № 2 на тему: «Влияние изучения музыки на тревожное состояние подростков

Исследовательская работа № 2 на тему: «Влияние изучения музыки на тревожное состояние
от 14 до 16 лет»

Вторая научно-исследовательская работа осуществлялась на базе АНО ДО «Академ клуб» и Федеральный исследовательский центр Институт прикладной физики Российской академии наук (ИПФ РАН)
Целью данной работы было проверить гипотезу о положительном влиянии прослушивания любимой музыки на подростков в состоянии тревоги независимо от объективных характеристик музыкального материала.
По окончанию ЛШЮИ была проведена онлайн-защита научно-исследовательских работ на которой я представила проект и стала дипломатом 2 степени!
Самостоятельное выполнение данной работы явилось для меня большим прорывом в познании мира и саморазвитии!!!

АНО ДО «Академ клуб»
Летняя школа юного
исследователя
Секция: Психофизиология
Исследование эффективности музыки для работы с негативным эмоциональным состоянием подростков 14-16 лет
Автор работы:
Раджабекова Лала
10"А" класс, МБОУ СШ № 19 с УИОП
Научный руководитель:
Полевая Анна Валерьевна
м.н.с., ННГУ им. Н.И. Лобачевского
Заволжье

2020