Содержание
- 2. Задачи: познакомиться с проблемами утилизации бытовых отходов; сформировать социально-активную позицию по защите и сохранению окружающей среды;
- 3. Методы и формы организации: лекция; диалог; технология проблемного обучения; использование ИКТ; опора на жизненный опыт учащихся;
- 4. Презентация к уроку «Чистоты»
- 5. - Я хочу на зорьке встать. Солнце первой повстречать. Крикнуть: «С добрым утром, Солнце!» И оно
- 8. К сожалению, не все что нас окружает, приятно нашему глазу. Следы небрежного отношения человека к природе
- 9. Стали люди сильными, как боги, И судьба Земли у них в руках, Но темнеют чёрные ожоги
- 10. Современное общество – это общество с высоким уровнем потребления продуктов питания, предметов быта, развлечений. А любое
- 11. ТБО можно подразделить на четыре категории: 1. Вторичное сырье, которое можно пустить на переработку. 2. Биоразлагаемые
- 12. В послании Губернатора Пермского края Законодательному Собранию от 18 декабря 2008 г. проблема обращения с отходами
- 13. Цель урока – знакомство с понятием «раздельный сбор отходов», «сокращение образования отходов» Технологии сортировки отходов уже
- 14. Постановка проблемы Что такое ТБО? Твердые бытовые отходы (ТБО) относят к отходам потребления, образующимся в результате
- 15. Управление отходами в Пермском крае В Пермском крае разработана Концепция по обращению с отходами производства и
- 16. В первую очередь система должна быть нацелена на предотвращение образования отходов и снижение их токсичности. Если
- 17. В построении политики обращения с отходами установлена четкая иерархия методов обращения с отходами
- 18. Предотвращение или минимизация образования отходов занимает первое место в иерархии методов. Снижение количества отходов может быть
- 19. Повторное использование – вторая, наиболее приемлемая технология. Вторичное использование подразумевает повторное использование материалов, без каких-либо существенных
- 20. Использование материального потенциала отходов: использование вторичных материалов в качестве сырья. К методам использования материального потенциала отходов
- 21. Размещение/захоронение отходов является наименее приемлемой технологией обращения с отходами и подразумевает безопасное размещение отходов, которые уже
- 22. В российских городах, и Пермь – не исключение, в среднем 98 % ТБО попадают на свалки
- 24. Таким образом, данная система управления ТБО сопровождается потерей природных и вторичных ресурсов и загрязнением окружающей среды.
- 25. В европейских городах осуществляется раздельный сбор отходов от населения. Соответствующие фракции попадают на компостирование, во вторичную
- 26. Европейским странам потребовалось примерно 30 лет для того, чтобы прийти к пониманию необходимости использования ресурсосберегающей концепции
- 28. управление отходами - это искусство извлекать из него полезные компоненты и после переработки использовать повторно. Такой
- 29. Что может каждый из нас? Прежде всего, перестать мусорить самому! Ведь это так просто: кидать мусор
- 30. Пользуйтесь пунктами приема вторсырья. На подобные пункты можно сдавать стеклянные бутылки, банки, металлолом, тряпье и бумагу.
- 31. При покупке моющих средств выбирайте концентрированные, так как их можно разводить Мы, как потребители, можем повышать
- 32. Практикум
- 33. «Четверка» (работа в малой группе) «Сегодня вы будете тренировать свое умение убеждать людей. Для этого вам
- 34. Задание: «Простые советы для ответственных граждан планеты Земля», которая будет опубликована вашим классом. Для этого нужно
- 35. Пример: В США в 1989 году была издана книга «50 Simple Things…» - «50 простых советов
- 36. Подведение итогов: Действительно , в последнее время и в нашей стране государство стало уделять большее внимание
- 37. Наши Простые советы для граждан планеты Земля: Из всего, что было сказано мы можем выделить следующие
- 38. Советы для жителей города: Беречь электроэнергию, воду. Производить сортировку при сборе мусора. Использовать многократно целлофановые пакеты
- 40. Скачать презентацию





































АртПрофи. Добро
Презентация на тему Облака (3 класс)
Мы живем, заботясь об окружающих
«Самарская Лука» Автор: Кондрашкина Татьяна Владимировна, учитель географии гимназия «ОЦ «Гармония» г. Отрадный, Самарская обла
Родословная моей семьи
Типы этнических сообществ
Предвыборная программа
Еске Алу
Integration der Flüchtlingskindern an deutschen Schulen
Проект ОКНО.РУ. Обучение навыкам работы на компьютере
Личность. Понятие личности в социологии
Арт-педагогические приемы работы с детьми в образовательном процессе на занятиях искусствоведческого цикла
Презентация на тему Вечные вопросы
Социальный паспорт ЭВК. Конфликт в с.Чемодановка, Пензенская область
Пламя милосердия - ропот сердца
Vanlifefest
Лидер и его качества
Современные средства поражений Их краткая характеристика Поражающие факторы
Эстафета поколений. 19 мая – день детских общественных организаций
АУЕ-Культура
Социология как наука
Волонтерский центр Патриот
Функциональные теории бюрократии Т. Парсонса, П. Блау, Р. Мертона
Конфликты в образовательной среде
Проблемы социальной эффективности финансового обеспечения социальной защиты населения в РК
Презентация на тему ГИА 2013. Советы по написанию сочинения. Часть С2
Встреча Главы Администрации города Луганска Луганской Народной Республики с участниками молодёжного автоквеста
Общественный Фонд Клуб 28 Петель