Проектная деятельность в детском саду Составил старший воспитатель ГБДОУ детский сад № 102 Малинина Анастасия Борисовна

«Проект» ( лат.) «выброшенный вперёд», «выступающий», «бросающийся в глаза».
«Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где и как я могу эти знания применить» - вот основной тезис современного понимания метода проектов.

Метод проектов –способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии педагога и воспитанника, способ взаимодействия с окружающей средой, поэтапная практическая деятельность по достижению поставленной цели

Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях является
развитие свободной творческой личности ребенка.

Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.
В младшем дошкольном возрасте это:
вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога);
активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом)
формирование начальных предпосылок исследовательской деятельности (практические опыты).

В старшем дошкольном возрасте это:
формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
формирование умения применять данные методы, способствующие решению поставленной задачи, с использованием различных вариантов;
самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников
развитие умений пользоваться этими знаниями для решения новых познавательных и практических задач

Развитие способностей к аналитическому, критическому, творческому мышлению
Развитие важнейших компетенций для современной жизни:
Развитие исследовательских умений:
анализа
наблюдения
построения гипотез
экспериментирования
обобщения
И др.
Развитие исследовательских умений:
анализа
наблюдения
построения гипотез
экспериментирования
обобщения
И др.
Развитие исследовательских умений:
анализа
наблюдения
построения гипотез
экспериментирования
обобщения
И др.
Способности:
брать на себя ответственность
участвовать в совместном принятии решений
регулировать конфликты
делать свой выбор
И др.

Поисковая деятельность - это активное поведение (развитие мысли, фантазии, творчества) в условиях неопределенности.

ПРОЕКТ – ЭТО ПЯТЬ «П»

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
I Подготовительный этап
II Организация проектирования
III Проектирование
IV Презентация