Профилактические занятия с подростками по итогам их работы волонтерами в проекте ПРП в течение года

Очередной сезон закончился!
Каков итог?
По завершению определенного периода работы принято подводить итоги:
Свести по всем клубам статистику: количество мастер-классов, ярмарок, мероприятий, поздравлений на дому.
Пересчитать всех участников: количество клубов, педагогов-организаторов, волонтеров, семей и детей.
Провести торжественный городской слет волонтеров, на котором отчитаться за всё вышеуказанное и наградить активистов памятными подарками. Ах, да, еще обнимашки, чай, кофе, печеньки!
Неужели это всё?
Нет, важно сделать еще кое-что!

Вспоминаем цель проекта!
Оказание адресной социальной поддержки семьям с детьми с ОВЗ и вовлечение в социально значимую деятельность подростков, молодежь и взрослое население г. Екатеринбурга.
А как узнать, вовлекли ли мы наших воспитанников, помогли им в социализации, развили их или же травмировали?

Говорим с подростками
об их пережитом опыте!
Любой пережитый опыт без его осознания, рефлексии для нашей жизни практически равен нулю.
Более того, а если у подростков были вытесненные неприятные чувства, возникли противоречивые желания, в мыслях появились хаос и неразбериха?
Задача педагогов: не оставить подростка один на один с этими сложными переживаниями, а помочь им лучше понять самого себя!

Проводим интерактивные профилактические занятия!
Целевая аудитория: подростки от 10 до 17 лет
Форма работы: свободная дискуссия
Цель: Помочь каждому подростку в осознании пережитого опыта волонтерства в рамках проекта ПРП».
Задачи:
Помочь подросткам проговорить свои мысли, чувства, ощущения и желания, возникшие у них на разных этапах прохождения этого проекта.
Помочь подросткам поделиться пережитым опытом со своими сверстниками, не вовлеченными еще в этот проект, что способно повысить самооценку первых и вовлечь в проект вторых.
Помочь подросткам задуматься о своем смысле жизни, будущей профориентации, обрести новые ценности в жизни, о продолжении своей волонтерской деятельности и др.

Основные принципы
этих интерактивных занятий!
Принцип смешанных групп: в группе должны присутствовать как волонтеры проекта, так и не волонтеры.
Принцип отдельных возрастных групп: проводим данные занятия в рамках одной возрастной группы, не смешивая 10-ти летних с 17-ти летними, т.к. их беспокоят разные темы.
Принцип позитивной профилактики: не увязаем в негативе и чувствах отчаянья, беспомощности, а совместно ищем здоровые позитивные альтернативы.
Принцип «иди за потребностью подростка»: отзываемся на интересующие и беспокоящие их темы. Деликатно и максимально грамотно отвечаем на их вопросы. Профилактика не должна превратиться в пропаганду негативных и деструктивных явлений и занятий.

Задаем вопросы подросткам и слушаем их ответы!
Вопросы волонтерам:
В каких мероприятиях проекта ты участвовал? Что ты там конкретно делал?
В каком мероприятии тебе понравилось участвовать больше всего? Почему?
Что помогало тебе участвовать в этом мероприятии и пройти его до конца? Почему?
Что мешало? Почему?
Что ты чувствовал, когда у тебя что –то получалось; получал согласие?
Что ты чувствовал, когда у тебя что-то не получалось; получал отказ?
Что ты чувствовал, когда общался с «особым» ребенком?
Что ты чувствуешь по отношению к себе после участия в данных мероприятиях?
Что из прожитого ты хотел бы повторить в следующем году?
Какие бы изменения ты хотел внести в развитие этого проекта в будущем? Какие идеи тебя посетили?

Задаем вопросы подросткам и слушаем их ответы!
Вопросы не волонтерам:
Что из услышанного вас зацепило?
Что вызвало позитивные эмоции? Почему?
Что вызвало отрицательные эмоции? Почему?
Что вы почувствовали по отношению к своим сверстникам, которые были волонтерами проекта «ПРП» в этом году?
Как вы относитесь к волонтерской деятельности и волонтерам вообще? В какой день в России чествуют волонтеров и их работу? (5 декабря)
Что помешало вам в этом году присоединиться к проекту «ПРП»?
Если бы вы захотели присоединиться к проекту «ПРП» в следующем сезоне, то чтобы вы хотели сделать, в каком мероприятии поучаствовать? Почему? (После их ответов можно уже начинать «вербовку» новых волонтеров для следующего сезона)))

Задаем вопросы подросткам и слушаем их ответы!
Вопросы всем:
Почему люди вообще придумали волонтерское движение?
Кому оно больше важно волонтерам или тем, кому они помогают? Чем важно и тем, и другим?
Какими качествами нужно обладать, чтобы быть волонтером?
Какое волонтерское направление вам особенно близко и привлекательно?
Чему нас могут научить «особые» дети и их жизнь?
Почему здоровые сильные люди должны помогать слабым и больным? Что эта работа может дать здоровому человеку?
В чем смысл жизни человека? В чем смысл жизни для тебя лично?
Как могут изменить твое отношение к своему здоровью и жизни, знание, что есть «особые» дети, которых мы поздравляли? ( о выборе партнера для жизни, беременности, родам, материнству , курению, алкоголю и пр.)
Имеет ли смысл существования проекта «ПРП» в будущем или его нужно закрыть?