Сохранение и развитие социокультурного пространства в учреждении дополнительного образования детей и молодежи

Что такое воспитательное пространство?
Воспитательное пространство –
специально организованное социокультурное образовательное пространство;
результат деятельности созидательной и интегрирующей.
При формировании социокультурного пространства важно и нужно уметь:
Использовать воспитательную среду;
Выстраивать воспитательную систему для достижения конкретной цели;
Формировать социокультурное пространство на базе воспитательной среды и воспитательной системы.
Механизмом создания воспитательного пространства является событие (совместное бытие) субъектов воспитательного процесса, в котором ключевым моментом является совместная деятельность. В основе формирования воспитательного пространства – ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
(Л. И. Новикова, А. В. Мудрик, В. А. Караковский, О. С. Газман, Н. Л. Селиванова и др.).

Какие средства (условия) важно и необходимо задействовать
для эффективности создания организованного социокультурного пространства в УДОДиМ
Комфортная среда жизнедеятельности. Обеспечение безопасности
Финансовые возможности
Нормативно-правовое поле деятельности
Информационно-коммуникационное поле
Психологический микроклимат
Творческий педагогический ресурс
Социальный и партнерский ресурс
Потенциал детского коллектива
Использование регионального компонента (образование, историко-культурное наследие )
Использование природных социально-экологических условий региона

Создание организованного социокультурного пространства, представляющего максимум возможностей для саморазвития должно строится на системной основе
События, проекты, мероприятия
Международная научно-практическая конференция «Инновационный потенциал учреждений дополнительного образования детей и молодежи как фактор развития и качества» (октябрь 2021 года)
Республиканский конкурс программ объединений по интересам общественно-гуманитарного профиля (II этап – областной, Минский городской)
Республиканский фестиваль-конкурс проектов учащихся «Нашчадкі традыцый», который направлен на совершенствование и развитие исследовательских компетенций, стимулирование творческого поиска в сфере изучения и сохранения белорусского культурного наследия;
Республиканский конкурс творческих работ учащихся «Мы выбираем ЗОЖ –
путь к успеху»
Международный конкурс детского рисунка «Дружат дети на планете»
Национальный детский форум «Беларусь – страна возможностей»
(сентябрь 2021)
Республиканские чемпионаты и турниры по интеллектуальным играм
Культурно-образовательного проекта «Беларускае народнае мастацтва і дзеці».
республиканский мастер-класс «Мастацтва выцінанкі: традыцыі і развіццё» (сентябрь 2021 г.);
республиканская выставка-конкурс детского творчества «Чароўныя ўзоры» (сентябрь 2021 г.);
арт-ассамблея студий в рамках республиканской выставки-конкурса детских художественных проектов «Спрадвечнае заўтра» коллективов декоративно-прикладного творчества учреждений дополнительного образования детей и молодежи, имеющих звание «народный», «образцовый», «заслуженный» (февраль 2022 г.).
творческая педагогическая лаборатория «Студия декоративно-прикладного творчества в современном образовательном пространстве дополнительного образования детей и молодежи» (февраль 2022 г.).
III Республиканский педагогический форум «Фарміраванне этнакультурнага асяродзя ва ўмовах дададковай адукацыі дзяцей і моладзі: педагагічны вопыт, выхаваўчыя практыкі» (апрель 2022 г.).

Инновационный проект
«Внедрение модели сетевой организации деятельности субъектов республиканского методического кластера как условие формирования инновационной образовательной среды дополнительного образования детей и молодежи»
Распространение и пропаганда
инновационного педагогического опыта
САЙТ НЦХТДМ nchtdm.by
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ method.nchtdm.by
Электронная библиотека (виртуальный читальный зал);
Опорные методические площадки;
Интернет-площадка «Республиканские методические объединения педагогических работников учреждений дополнительного образования детей и молодежи»;
Республиканские методические издания НЦХТДМ;
Методические статьи, презентация опыта, творческие разработки республиканских и научно-методических периодических изданиях