Презентация на тему Формирование команды. Роли в команде

Содержание

Слайд 2

Цели:
1.Согласование и уточнение представлений о закономерностях формирование команды на основе

Цели: 1.Согласование и уточнение представлений о закономерностях формирование команды на основе полученных
полученных знаний.
2. Отработка умений применения полученных знаний в условиях тренингов.
3. Развитие коммуникативных способностей для работы в команде.
4. Проектирование заказа на совместную деятельность командного типа.
Форма обучения: Деловая игра
Модель обучения:
Оценка - Обучение - Анализ - Упражнение - Применение

Слайд 3

Малые группы – это небольшие объединения людей (от 2-3 до 30 чел.),

Малые группы – это небольшие объединения людей (от 2-3 до 30 чел.),
занятых общим делом и находящихся в непосредственных контактах между собой

Слайд 4

Характеристика малой группы

Психологическая и поведенческая общность ее членов
Динамичность развития и жизнедеятельность группы

Характеристика малой группы Психологическая и поведенческая общность ее членов Динамичность развития и
(от фазы становления до фазы распада)
Морально-нравственные нормы группы
Непосредственный контакт между членами группы
Размер группы
Композиция группы (индивидуальный состав)
Морально-нравстственный тон
Направленность деятельности

Слайд 5

Классификация малых групп
референтные – нереферентые
естественные – условные
слаборазвитие – высокоразвитие

Классификация малых групп референтные – нереферентые естественные – условные слаборазвитие – высокоразвитие

Слайд 6

КОМАНДА – это такая малая группа, в которой сложилась дифференцированная система различных

КОМАНДА – это такая малая группа, в которой сложилась дифференцированная система различных
деловых и личных взаимоотношений, строящихся на высокой нравственной основе. Такие отношения принято называть коллективистскими (коллектив единомышленников).

Слайд 7

Требования к команде

Успешно справляться с возложенными на нее задачами
Иметь высокую мораль, хорошие

Требования к команде Успешно справляться с возложенными на нее задачами Иметь высокую
человеческие отношения
Создавать для каждого своего члена возможность развития личности
Быть способной к творчеству., т.е. как группа давать людям больше, чем может дать сума того же количества индивидов, работающих в отдельности

Слайд 8

Признаки команды

Наличие:
Руководителя и лидера
Определенной системы отношений в группе
Конформность
Нравственные ценности и нормы
Каналы

Признаки команды Наличие: Руководителя и лидера Определенной системы отношений в группе Конформность
коммуникации
Позиция и статус
Внутренние установки
Ролевые позиции
Композиция

Слайд 9

Этапы формирования команды (А.Г. Кирпичник)

Взаимная ориентация. Это этап невысокой работоспособности группы (самопрезентация,

Этапы формирования команды (А.Г. Кирпичник) Взаимная ориентация. Это этап невысокой работоспособности группы
наблюдение других членов группы, понимание и отбор важных для себя свойств партнера).
Эмоциональный подъем. Определяется преимуществом контактов, оживленных новизной ситуации.
Спад психологического контакта. Возникает в следствии начала совместной деятельности, в которой обнаруживаются не только достоинства, но и проблемы, отсюда ситуация взаимной неудовлетворенности.
Подъем психологического контакта. Связан с получением результатов совместной деятельности, согласовании в ролевых функциях, выявляющих сильные стороны каждого члена команды.

Слайд 10

Структуры внутригрупповых каналов коммуникации

Централизованные (вертикаль):
Фронтальная
Радиальная
Иерархическая
Децентрализованная
(горизонталь, «коммуникативное равенство»):
4. Цепная
5. Круговая
6. Полная или

Структуры внутригрупповых каналов коммуникации Централизованные (вертикаль): Фронтальная Радиальная Иерархическая Децентрализованная (горизонталь, «коммуникативное
неограниченная структура коммуникации (нет препятствий для свободного общения)

Ограниченная в
разной мере
структуры

Слайд 11

Фронтальная структура

Участники непосредственно находятся рядом и, вступая в прямые контакты, могут

Фронтальная структура Участники непосредственно находятся рядом и, вступая в прямые контакты, могут
видеть друг друга, что позволяет им в какой-то степени учитывать поведение и реакции друг друга в совместной деятельности

Слайд 12

Радиальная структура

Участники деятельности не могут непосредственно воспринимать, видеть или слышать друг друга

Радиальная структура Участники деятельности не могут непосредственно воспринимать, видеть или слышать друг
и обмениваться информацией только через «центральное лицо». Это затрудняет возможность учитывать поведение и реакции остальных, зато позволяет работать самостоятельно независимо, до конца выявляя собственную, индивидуальную позицию.

Слайд 13

Иерархическая структура

Имеется несколько (не менее 2) уровней соподчинения, причем часть из них

Иерархическая структура Имеется несколько (не менее 2) уровней соподчинения, причем часть из
может непосредственно видеть друг друга в процессе совместной деятельности, а часть нет. Межличностное общение ограниченно, коммуникации могут осуществляться в основном между двумя располагающимися рядом уровнями соподчиненности.

3

3

3

1

2

Слайд 14

Цепной вариант структуры

Межличностное взаимодействие осуществляется как бы по цепочке, где каждый из

Цепной вариант структуры Межличностное взаимодействие осуществляется как бы по цепочке, где каждый
участников за исключением двух крайних взаимодействуют с двумя соседними. Крайние позиции взаимодействуют только с одним членом группы.

Слайд 15

Круговая структура

Одинаковыми возможностями располагают все члены группы.
Имеющаяся информация может циркулировать между членами

Круговая структура Одинаковыми возможностями располагают все члены группы. Имеющаяся информация может циркулировать
группы, дополняться и уточняться.
Участники коммуникации могут непосредственно наблюдать за реакциями друг друга, учитывать их в своей работе.

Слайд 16

Полная или неограниченная структура

В ней нет никаких препятствий для свободного межличностного общения.

Полная или неограниченная структура В ней нет никаких препятствий для свободного межличностного
Каждый из членов группы может совершено свободно взаимодействовать с другими.

Слайд 17

Законы коммуникации предполагают последовательное прохождение следующих позиций:
«Автор»
«Понимающий»
«Критик»
«Организатор коммуникации»
«Арбитр»

Позиционные роли в коммуникации

Простая
коммуникация

Сложная
коммуникация

ОК

А

П

К

Арб

Законы коммуникации предполагают последовательное прохождение следующих позиций: «Автор» «Понимающий» «Критик» «Организатор коммуникации»

Слайд 18

Роли в команде

I вариант. Классификация Белбина:
«Председатель» – спокойный, уверенный в себе,

Роли в команде I вариант. Классификация Белбина: «Председатель» – спокойный, уверенный в
контролирующий себя.
«Поставщик» - активный, динамичный, напрягшийся, возбужденный.
«Человек команды» - социально-ориентированный, ласковый, чуткий.
«Уточняющий» - экстраверт, любопытный, общительный, энтузиаст.
«Оценивающий» - серьезный, осторожный.
«Исполнитель» - предсказуемый, управляемый.
«Растущий» - творчески-настроенный индивидуалист, не всем приемлем. Потенциальный «председатель» новой команды.

Слайд 19

Роли в команде

II вариант. Классификация Крейган, Райт.
«Лидер выполнения задания» – несущий ответственность

Роли в команде II вариант. Классификация Крейган, Райт. «Лидер выполнения задания» –
за выполнение работ.
«Социально-эмоциональный лидер» - создает благоприятную атмосферу и поощряет анализ в группе.
«Нейтрализатор» - поддерживает хорошее настроение команды.
«Доставляющий» - общается с нужными источниками.
«Главный отрицающий» - оценивает идеи, составляет порядок работ, приветствует конфликт.
«Активный слушатель» - спрашивающий, ищущий идеи, не выражающий поддержки какой-либо определенной позиции.

Слайд 20

Роли в команде

III вариант. Классификация по Вудкоку.
«Лидер команды» - ставит вопрос.
«Дипломат» -

Роли в команде III вариант. Классификация по Вудкоку. «Лидер команды» - ставит
участник переговоров, влиятелен, ориентируется на всю команду.
«Посол» - развивает внешние связи, заводит новые знакомства, полезные для команды.
«Контролер» - заботится о качестве продукта, «голос совести» команды.
«Судья» - стимулирует справедливость в группе, избегает спешки.
«Приспособленец» - наблюдает, не допускает конфликтов.