- Главная
- Обществознание
- Социологические идеи А. А. Богданова и Н. И. Бухарина
Содержание
- 2. Подход и его представители Н.И.Бухарин и А.А.Богданов представляли марксизм как открытую систему взглядов, податливую и восприимчивую
- 3. Богданов Александр Александрович Богданов полагал, положение человека в мире определяется практическим отношением человека к этому миру,
- 4. 1. Рассматривал мир в постоянном и непрерывном изменении. 2. Организационное целое превосходит простую сумму его частей.
- 5. Бухарин Николай Иванович Считал, что в период строительства нового общества необходимо перенести внимание об обществе, как
- 6. Основные идеи Н.И.Бухарина 1. Материальную базу общества образуют не физические свойства орудий производства, а, скорее, техническая
- 7. В своей программе воспитания командного состава пролетариата Бухарин наиболее радикально отходит от теорий Богданова. Дав определение
- 8. Вклад учёных 1 - А.А. Богданов выдвинул принципы всеобщей организационной науки «тектологии» или всеобщей организационной науки
- 9. Достоинства подхода: 1- Бухарин подчеркивал, что человечеству нужно стремиться не к господству над природой, а приспосабливаться
- 10. Недостатки подхода: 1 - Для Бухарина, любая теория, согласно которой пролетариат будет вызревать при капиталистической системе
- 11. Выводы по работе: 1. Из бухаринской теории развития явствовало, что промышленный рабочий класс был господствующим классом
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2Подход и его представители
Н.И.Бухарин и А.А.Богданов представляли марксизм как открытую систему взглядов,
Подход и его представители
Н.И.Бухарин и А.А.Богданов представляли марксизм как открытую систему взглядов,
Бухарин, политически менее уязвимый, чем Богданов и менее скованный в своем диагнозе течений внутри советского общества, был менее сдержан в своих высказываниях.
Богданов (Малиновский) А. А. (1873-1928)
Бухарин Н. И. (1888-1938)
Основные работы:
«Красная звезда»(1908)
«Инженер Мэнни»(1912)
«Философия живого опыта»(1912)
«Тектология – Всеобщая организационная наука»(1912)
Основные работы:
«Мировое хозяйство и империализм» (1915)
«Экономика переходного периода» (1920)
«Азбука коммунизма» (1920)
Слайд 3
Богданов Александр Александрович
Богданов полагал, положение человека в мире определяется практическим отношением человека
Богданов Александр Александрович
Богданов полагал, положение человека в мире определяется практическим отношением человека
Основное понятие социологии Богданова- «социально согласованный организованный опыт».
Общественный прогресс, по его мнению, связан с социальной гармонией. Состояние равновесия- полное отсутствие противоречий- идеальное состояние общества, к которому должны стремиться.
Концепция социализма: Богданов рассматривал социализм прежде всего как производство, основанное на сознательно-товарищеских началах. Все – трудящиеся, и в сфере труда они удовлетворяют жажду творчества. Они совершенствуют технику и познание – а стало быть и собственную природу.
Богданов доказывал, что правящий класс в любом обществе – это такая группа, которая организует экономику, неважно, владеет ли она фактически средствами производства или нет.
Слайд 4
1. Рассматривал мир в постоянном и непрерывном изменении.
2. Организационное целое превосходит
1. Рассматривал мир в постоянном и непрерывном изменении.
2. Организационное целое превосходит
3. Картина мира: непрерывный ряд форм организации элементов, развивающихся в борьбе и взаимодействии, без начала в прошлом, без конца в будущем.
4. Философия – умозрительная наука, которая оказалась неспособной объединить раздробленный социальный опыт, поэтому она должна уступить место тектологии (точная, практически ориентированная наука, использующая эксперимент).
5. Идеал общества- всемирный коллектив без бедных и богатых, без злобы и ненависти, где царят разум и братство, всеобщее равенство и справедливость.
6. Тектология как таковая, по замыслу ее создателя,– наука, объединяющая организационный опыт человечества, это теория организационных систем, изучающая каждую из них с точки зрения отношений между ее частями, а также отношения системы как целого с внешней средой.
Такова наша картина мира: непрерывный ряд форм организации элементов, развивающихся в борьбе и взаимодействии, без начала в прошлом, без конца в будущем
Эмпириомонизм - переходная форма от философии к науке, к тектологии.
Основные идеи А.А.Богданова
Слайд 5Бухарин Николай Иванович
Считал, что в период строительства нового
общества необходимо перенести внимание об
обществе,
Бухарин Николай Иванович
Считал, что в период строительства нового
общества необходимо перенести внимание об
обществе,
сил и антагонистических классов, на
представление о единстве общества, на
значительные элементы гармонии и
«моменты кооперации», благодаря которым
существует общество.
Для него ключевую роль при любой
культурной реставрации должна была играть
техническая интеллигенция.
Доказывал, что коллективистское воспитание
должно способствовать потребностям
личности, побуждая к инициативе, критике,
оригинальности и всестороннему развитию.
Следует избегать смешивания
индивидуальности с преследованием личного
интереса.
Слайд 6Основные идеи Н.И.Бухарина
1. Материальную базу общества образуют не физические
свойства орудий производства,
Основные идеи Н.И.Бухарина
1. Материальную базу общества образуют не физические
свойства орудий производства,
способность, приобретенные людьми в общении с ними.
2. Доказывал, что коллективистское воспитание должно
способствовать потребностям личности, побуждая к
инициативе, критике, оригинальности и всестороннему
развитию. Следует избегать смешивания индивидуальности с
преследованием личного интереса.
3. Бухарин открыто присоединяется к Богданову и настаивает
на том, что мыслить важно не в понятиях массовой
общенародной культуры, но в понятиях классовой культуры.
4. Промышленный рабочий класс является господствующим
классом в Советской России.
5. Пролетарская социология – высшая форма социологического знания.
6. Ключевую роль при любой культурной реставрации должна
играть техническая интеллигенция.
Слайд 7В своей программе воспитания командного состава пролетариата
Бухарин наиболее радикально отходит от теорий
В своей программе воспитания командного состава пролетариата
Бухарин наиболее радикально отходит от теорий
определение пролетарской культуры в ее капиталистической стадии
развития, Бухарин излагает то, что мыслилось ему целями
социалистического воспитания в переходный период.
Они представлялись ему такими:
1. Перестройка индивидуальной психики.
2. Прагматизм. Сочетание марксистской подготовки с американской практической хваткой.
3. Сокращение гуманитарного уклона в образовании и особый упор на практические и технические предметы. Инженеры и техники, преданные коммунистическим идеалам, являются самым ценным социальным типом.
4. Специализация вместо универсализма: «С разговорами о том, что всякий все может, нужно покончить раз и навсегда. Нам нужен наш собственный специалист, который, может быть, других отраслей не знает, но то дело, которому учиться, знает и совершенно добросовестно, как знали старые буржуазные типы, которые работали в этой области, или лучше их».
5. Физическое и духовное развитие личности, волевая закалка.
Слайд 8Вклад учёных
1 - А.А. Богданов выдвинул принципы всеобщей организационной науки
«тектологии» или
Вклад учёных
1 - А.А. Богданов выдвинул принципы всеобщей организационной науки
«тектологии» или
закономерностях структурного преобразования любых систем.
2 - Вклад, внесенный Бухариным в исторический материализм, состоял в
разработке теории равновесия, в частности в новом понимании закона единства
и борьбы противоположностей применительно к обществу.
3 - Главная заслуга Н.И.Бухарина в том, что он первым среди отечественных
марксистов выделил социологию как самостоятельную науку, указал на ее предмет –
общие законы функционирования и развития общества. Для философа исторический
материализм и был социологией.
Слайд 9Достоинства подхода:
1- Бухарин подчеркивал, что человечеству нужно стремиться не к господству над
Достоинства подхода:
1- Бухарин подчеркивал, что человечеству нужно стремиться не к господству над
2 - Бухарин предупреждал, что интеллигенция может преобразоваться в господствующий класс даже при советском режиме;
3 - И Бухарин, и Богданов отмечали идею возможности существования интеллигенции как промежуточного регулятора идеологии, действующего от лица господствующего класса.
Слайд 10Недостатки подхода:
1 - Для Бухарина, любая теория, согласно которой пролетариат будет вызревать
Недостатки подхода:
1 - Для Бухарина, любая теория, согласно которой пролетариат будет вызревать
2 - Взгляд Богданова на то, что растущая автоматизация промышленности покончит с разделением на квалифицированный и неквалифицированный труд и объединит физический труд рабочего и технического специалиста, был ошибочным. Конечно, по мере усложнения промышленной техники рабочий класс стал более квалифицированным, но специализированный характер этих навыков увековечивал разделение труда.
Слайд 11Выводы по работе:
1. Из бухаринской теории развития явствовало, что промышленный рабочий
Выводы по работе:
1. Из бухаринской теории развития явствовало, что промышленный рабочий
2. Если бухаринская теория давала программу для партии у власти, то богдановская могла подвести платформу под политическую оппозицию. Даже в тот период, когда Бухарин находился под наибольшим влиянием богдановских идей, он чувствовал необходимость осудить богдановскую оппозицию.
3. Бухарин остро воспринимал политическое звучание богдановских идей. Он охарактеризовал теорию культурной революции Богданова как теорию, которая проповедовала продолжительный период капиталистического развития ввиду неподготовленности пролетариата к сложной задаче социалистического планирования.