Содержание
- 2. Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том, что переход из начальной школы в среднюю
- 3. В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом
- 4. В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе: они должны самостоятельно переходить из кабинета в кабинет,
- 5. Некоторые дети в силу своих психологических особенностей не готовы к подобной самостоятельности – совмещать учебные и
- 6. Существенные психологические изменения 5-го класса: Занятия теперь проходят в новой школе, кабинете. А часто — и
- 7. ВРЕМЯ АДАПТАЦИИ— Период адаптации к новым правилам и требованиям может занимать у ребёнка от одного месяца
- 8. Именно в пятом классе школьник получает возможность начать свою учебную жизнь сначала: Ученик с закрепившейся репутацией
- 9. ПРИЧИНЫ НЕУСПЕВАЕМОСТИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ИМЕННО ДЛЯ ПЯТИКЛАССНИКА: Физиологические изменения. Неуверенность в себе. Отсутствие способностей. Личные проблемы. происходит
- 10. Родители могут постараться наглядно показать ребёнку смысл изучения того или иного предмета. Жизнь постоянно ставит перед
- 11. ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ… Разгадывание кроссвордов требует наличия определённых знаний на уровне школьной программы (географии,
- 12. ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ… Отправляясь с детьми в путешествие или просто добираясь из одного конца
- 13. ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ… Когда кто-то из родных или знакомых собирается в путешествие, обсудите, как
- 14. ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ… Собственный огород или даже цветы на подоконнике — хороший практикум по
- 15. ВМЕСТЕ с ПАПОЙ и МАМОЙ… А обсуждение различных кинотрюков продемонстрирует необходимость знания физических законов.
- 16. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для родителей пятиклассников Если вас что-то беспокоит в поведении ребёнка, постарайтесь как можно скорее
- 17. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для родителей пятиклассников В первое время можно помочь своему ребёнку в подготовке домашних заданий
- 18. Зона Ближайшего Развития Вашего ребёнка
- 19. Необходимо знать о том, что… Подростковый возраст является кризисным, остропротекающим переходом от детства к взрослости. Интересно,
- 20. Негативные показатели подросткового возраста: дисгармоничность в строении личности свёртывание прежде установившейся системы интересов протестующий характер поведения
- 21. Положительные показатели подросткового возраста: возрастает самостоятельность ребёнка значительно более многообразными и содержательными становятся его отношения с
- 22. В современном мире отношения в семье изменились, изменилась степень поддержки, которую имеет как взрослый человек, так
- 23. Психологические особенности подростков, которые делают этот возраст особенно опасным: крайняя неустойчивость самооценки и при этом максимализм
- 24. Эмоционально-оценочные симптомы неблагополучия ребёнка: не понимают чувств и переживаний других людей; не могут разобраться в собственных
- 25. Поведенческие симптомы неблагополучия ребёнка: легко теряют контроль над собой; проявляют физическую агрессию (драчливы) и вербальную (угрозы,
- 26. Физические симптомы неблагополучия ребёнка: страдают головными болями, мускульным напряжением; отличаются угрюмым, тоскливым настроением.
- 27. Аутоагрессия — это направление агрессии на самого себя. Но аутоагрессия — это не только суициды, но
- 28. «Кувшин чувств»
- 29. Суицидальное поведение — это ответ на глубинные переживания, а они связаны с тем, что по-настоящему актуально.
- 30. Угроза самоубийства — высказывание, которое раскрывает желание самоуничтожения. Даже если это сказано в шутливом тоне или
- 31. Попытка самоубийства — серьёзная попытка самоуничтожения, которая могла привести к смерти. Жертва убийства как форма самоубийства
- 32. Аутоагрессивное действие производится подростком для того, чтобы изменить неприятную ситуацию в свою пользу.
- 33. В подростковом возрасте не существует границы между демонстративным и истинным суицидом!
- 34. Если в школе была серьезная попытка самоубийства, и в особенности — завершённая, следует ожидать, что за
- 35. Наказание может быть эффективным только при соблюдении таких условий, как: позитивное отношение взрослого к ребёнку принятие
- 36. Тенденции нравственного развития: В сообществах, где родители отзывчивы на потребности ребёнка, ласковы, не строги, отмечается низкий
- 37. Важно помнить, что Тёплые тесные связи ребёнка с родителями (особенно с родителем того же пола, что
- 38. Наличие полноценных контактов ребёнка с родителями, активная и тактичная забота о малыше, чувство безопасности способствуют развитию
- 39. Чем проповедь выслушать, Мне лучше бы взглянуть. И лучше проводить меня, Чем указать мне путь. Глаза
- 40. Как готовить домашние задания Памятка для учащихся Активно работай на уроке: внимательно слушай, отвечай на вопросы.
- 41. Конкретные рекомендации для родителей пятиклассников Воодушевите ребёнка на рассказ о своих школьных делах. Регулярно беседуйте с
- 44. Скачать презентацию