Содержание
- 3. Человек в группе Обществознание.6 класс
- 4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ § 7, вопросы
- 5. Групповые нормы. 4 План урока: Группы. Какие бывают группы. Лидер. Качества лидера.
- 6. Общество – это группа Группа – это совокупность людей, обязательно общающихся между собой и имеющих общие
- 7. Группы временные постоянные Постоянные группы – это люди, которые объединены общим интересом и длительное время общаются
- 8. Группы большие и маленькие Один человек одновременно состоит сразу в нескольких постоянных группах: он член семьи,
- 9. Известно, что каждый член группы выполняет определенную роль. Выберем в качестве примера группу СЕМЬЯ и подумайте,
- 10. Известно, что каждый член группы выполняет определенную роль. Выбери группу в качестве примера и подумай, какие
- 11. ВЫВОДЫ Человек с момента рождения принадлежит к социальной группе «семья» Групп, объединяющих людей множество. У каждой
- 12. Назовите, какое из перечисленных ниже обществ можно считать группой: Коллектив пятитысячного завода; Пассажиры рейсового автобуса; Пассажиры
- 13. Группы, которые мы выбираем Прочитайте текст на стр.59, назовите критерии выбора группы. Интерес Полезное дело
- 14. Вопросы Зачем люди объединяются в группы? Что группа дает человеку?
- 15. Лидер - это человек, пользующим большим, признанным авторитетом, обладающий влиянием на остальных членов группы. Кто может
- 16. Кто может быть лидером?(с.60-61) Лидер — это личность, за которой все остальные члены группы признают право
- 17. КТО МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ В каждой группе есть свои роли. Какими качествами отличается от других лидер
- 19. Заполните схему: «Какими качествами должен обладать ЛИДЕР?» 4)не противопоставляет себя окружающим 2)способность отвечать за свои поступки
- 20. ЛИДЕР Назначенный лидер может быть просто сильным физически или хорошо учиться, но не сумеет повести за
- 21. Чем отличается назначенный лидер от лидера, избранного самой группой? Всегда ли лидер положительно влияет на группу?
- 22. В каждой группе, которая существует достаточно долго, складываются определенные правила. Они отличают данную группу от других.
- 23. ГРУППОВЫЕ НОРМЫ Групповые нормы – правила, по которым живет группа. Если бы не было групповых норм,
- 24. САНКЦИИ Санкции – различные способы порицания (наказания) и поощрения (поддержки), которые являются средством поддержки групповых норм.
- 25. ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ Какими способами группа может поддерживать установленные правила? Приведи примеры.
- 26. Санкции –– средства охраны групповых норм. Способы порицания Способы поощрения (наказания) (поддержки) Предупреждение Благодарность выговор аплодисменты
- 27. Санкции –– средства охраны групповых норм. формальные неформальные САНКЦИИ Это реакция официальных организаций Награждение орденом Объявление
- 28. ВЫВОДЫ За нарушение правил человека могут исключить из группы. Противоправные групповые действия усугубляют вину отдельного человека.
- 29. Практическая часть урока 1. Составьте сравнительную таблицу
- 30. Прочитайте приведенный текст, каждое предложение в котором пронумеровано. Определите, какие предложения текста являются: а) установленными фактами.
- 31. Приведите не менее трех примеров групповых норм, характерных для неформальной группы приятелей-одноклассников. 3.Практическая часть урока
- 32. Вам приводится список терминов. Все они, за исключением одного, имеют отношение к малым группам. Укажите термин,
- 34. Скачать презентацию































Громова Виктория Ивановна, доцент кафедры филологического образования ГОУ ДПО «СарИПКиПРО»
Социальная акция. Проблемы здорового образа жизни
Социологический опрос на тему: вредные привычки
Что такое семья
Условия эффективного делового общения
Презентация на тему "Создание мультфильма"
Магистерская программа: Население и развитие/Population and development
Презентация на тему Информационное общество
از کتاب دولت و دموکراسی اثر محمد توحید فام
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА «Как зимует земляника»
Презентация на тему На что похожа наша планета (1 класс)
ДИОНИС – БОГ ВИНОГРАДСТВА И ВИНОДЕЛИЯ
Презентация на тему Что такое дисциплина (7 класс)
Шагаем в будущее вместе с Российским движением школьников
Портфолио команды
Сам себе доктор. Здоровый образ жизни. Классный руководитель: Ермошкина Л.Ю.
Моя семья
Сексизм. Сексизм в рекламе
Презентация на тему Гражданин должен знать свою Родину
Презентация на тему Символика герб, флаг и гимн
Подростковая культура
Траектория Здоровый образ жизни и безопасность
Почему детям иногда плохо
Технико-урбанистическое общество
Презентация на тему Познание
Презентация на тему Подросток как гражданин (7 класс)
Профессия моего папы Ученицы 3Б класса МАОУ Лицей №4 г. Пермь Губиной Екатерины Руководитель: Лунегова Ирина Васильевна
Медиация в моей жизни