игры по формированию основ безопасности жизнедеятельности в детском саду

Слайд 2

«Выбери съедобные грибы и ягоды»

Цель: закрепление знаний о съедобных и ядовитых растениях, умения

«Выбери съедобные грибы и ягоды» Цель: закрепление знаний о съедобных и ядовитых
отличать их друг от друга.
Описание игры: педагог предлагает детям  собрать съедобные грибы и ягоды в корзины, а «несъедобные» оставить в лесу. За каждое правильно выбранное растение-фишка. Выигрывает игрок, набравший наибольшее количество фишек.

Слайд 3

«Выбери съедобные грибы и ягоды»

1

2

3

4

Ответ:3

«Выбери съедобные грибы и ягоды» 1 2 3 4 Ответ:3

Слайд 4

«Выбери съедобные грибы и ягоды»

1

2

3

4

Ответ: 24

«Выбери съедобные грибы и ягоды» 1 2 3 4 Ответ: 24

Слайд 5

«Разложи картинки по порядку»

Цель: систематизирование представлений детей о здоровье и здоровом образе

«Разложи картинки по порядку» Цель: систематизирование представлений детей о здоровье и здоровом
жизни; развитие речи, внимания, памяти.
Описание игры: педагог говорит ребятам, что картинки с распорядком дня перепутались и предлагает разложить картинки по порядку.

Слайд 6

«Разложи картинки по порядку»

«Разложи картинки по порядку»

Слайд 7

«Полезные и вредные продукты»

Цель: систематизирование представлений детей о вредных и полезных продуктах,

«Полезные и вредные продукты» Цель: систематизирование представлений детей о вредных и полезных
упражнение в умении их дифференцировать.
Описание игры: педагог рассказывает о здоровом и правильном  питании. Предлагает детям разложить картинки в два обруча. В один обруч дети отбирают полезные продукты и объясняют свой выбор, во второй – продукты, которые вредны для здоровья.

Слайд 8

«Полезные и вредные продукты»

«Полезные и вредные продукты»

Слайд 9

«Полезные и вредные продукты»

«Полезные и вредные продукты»

Слайд 10

«Полезные и вредные продукты»

«Полезные и вредные продукты»

Слайд 11

«Полезные и вредные продукты»

«Полезные и вредные продукты»