Содержание
- 2. Здоровье — бесценное богатство каждого человека в отдельности, и всего общества в целом.
- 3. В 2020 общество столкнулось с проблемой ПОД Названием COVID-19 И многие перешли на удаленную работу, ученики
- 4. Дистанционное обучение - тип обучения, основанный на образовательном взаимодействии удаленных друг от друга педагогов и учащихся,
- 5. К основным проблемам здоровьесбережения на дистанционных уроках можно отнести вредные факторы, которые оказывают гаджеты на здоровье
- 6. Главная задача реализации здоровьесберегающих технологий – такая организация образовательного пространства на всех уровнях, при которой качественное
- 7. Рассмотрим критерии здоровьесбережения на дистанционном уроке -Обстановка и гигиенические условия -Чистота, температура и свежесть воздуха, рациональность
- 8. -Учитываем особенности восприятия Информация на он-лайн уроке воспринимается немного хуже, поэтому стараемся задействовать все каналы: слуховой,
- 9. -Учитываем периоды работоспособности на уроке. С точки зрения здоровьесбережения, выделяют три основных этапа урока, которые характеризуются:
- 10. -Правильно выстраиваем урок Учитывая особенности онлайн урока, необходимость большего напряжения для восприятия информации На уроке необходимо
- 11. Проводится внеурочная деятельность по пропаганде ЗОЖ , личной гигиены ,танец Эмодзи,танцы -повторялки а так же совместное
- 12. Творческий флешмоб на тему ЗОЖ
- 13. Творческий флешмоб на тему: «Как мы моем руки !»
- 15. -Разгадать кроссворд (на тему здоровья)
- 16. С помощью zoom предлагается выполнить веселую зарядку( количество участников не ограничено )
- 17. Предлагается потренировать с помощью Танца Эмоджи и смайлов координацию ,мимику, артикуляцию, память ( А также получить
- 18. Просмотреть презентацию на Тему «Здоровье в период самоизоляции!» и внести свои пожелания и предложения(с помощью Whats
- 19. Провести дидактическую игру Правда ли…. На ответ ДА - дети поднимают руки вверх и хлопают в
- 20. Включая в урок элементы здоровьесберегающих технологий, стараемся сделать процесс обучения интересным и занимательным, создать у учеников
- 21. По окончанию дистанционной работы по здоровьесбережению и здоровьеформированию ,считаю что цель достигнута. Дети, а также их
- 24. Скачать презентацию