Презентации, доклады, проекты по ОБЖ

Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни
Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни
Актуальность проблемы Ухудшение здоровья детей школьного возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой. Поражает стремительность, с которой нарастают кризисные явления в этой сфере жизни. Одной из причин этого является образ жизни семей, где сегодня воспитываются дети. В большинстве семей можно обнаружить так называемые факторы риска: хронические инфекционные заболевания, несбалансированное питание, низкая физическая активность, курение, злоупотребление алкоголем, наркотиками и т. д. При этом часто в семье присутствуют не один, а сочетание нескольких факторов Школьное образование в наши дни предъявляет большие требования к здоровью учащихся.Поэтому сейчас , как никогда важна компетентность учащихся в вопросе здорового образа жизни и теоретическая и практическая. Актуальность проблемы
Продолжить чтение
Пожарный инвентарь. Противопожарное водоснабжение и его виды. Пожарная сигнализации связь
Пожарный инвентарь. Противопожарное водоснабжение и его виды. Пожарная сигнализации связь
пожарный инвентарь Для борьбы с очагами возгораний, причин возникновения которых, к сожалению, предостаточно, применяется много способов активной огнезащиты. Это весьма эффективные, особенно на начальных стадиях процесса горения установки тушения пожаров, АПС, внутренний противопожарный водопровод с установленными на нем ПК; а для обеспечения оперативной и безопасной эвакуации проектируют, монтируют системы противодымной защиты, СОУЭ. Тем не менее такие технологичные инженерные решения не всегда достаточны для достижения требуемого результата. Иногда, кроме спринклерных, дренчерных оросителей, воздушно-пенных, порошковых или углекислотных, хладоновых огнетушителей, требуются крепкие мужские руки с пожарными ломами для вскрытия ворот и дверей, баграми для растаскивания горящих деревянных конструкций строений, которых немало по всей нашей стране как в сельской местности, так и в городах; совковыми лопатами, чтобы вовремя засыпать песком из пожарного ящика возгорание, пролитого на пол нефтепродукта.
Продолжить чтение
Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств
Неисправности и условия, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств
Запрещается движение транспортных средств даже к месту ремонта или стоянки, при неисправностях: 1. рабочей тормозной системы 2. рулевого управления 3. сцепного устройства (в составе автопоезда) 4. негорящих (отсутствующих) фарах и задних габаритных огнях в темное время суток или в условиях недостаточной видимости 5. не работающим со стороны водителя стеклоочистителе во время дождя или снегопада.  Запрещается эксплуатация ТС , если стояночная тормозная система не обеспечивает неподвижное состояние: для всех транспортных средств с полной нагрузкой — на уклоне до 16 процентов включительно; легковых автомобилей и автобусов в снаряженном состоянии — на уклоне до 23 процентов включительно; грузовых автомобилей и автопоездов в снаряженном состоянии — на уклоне до 31 процента включительно.
Продолжить чтение
Виды костров
Виды костров
Значение костра в условиях автономного существования трудно переоценить. Разжигание костра в любую погоду – это искусство. Существует несколько типов костров различного назначения. Костер может спасти жизнь. Но если ты не правильно обращаешься с ним, он может превратиться в пожар и принести беду. Разжигая костер, соблюдайте правила пожарной безопасности! Разжигание костра начинается с заготовки растопки, которую делают из мелких еловых веточек, бересты, сухого мха, лишайника, стружек, лучин. В сырую погоду растопку добывают из щепы расколотого топором сухостоя, из сухого хвойного опада, укрытого от дождя кронами деревьев. Дымовой – для отпугивания комаров (мошкары), подачи сигнала о своем месторасположении. Жаровой костер– для приготовления пищи, просушки вещей, для обогрева, если ночуешь у костра. Пламенный – для освещения места привала и приготовления пищи
Продолжить чтение
Рабочий люльки, находящийся на подъемнике (вышке)
Рабочий люльки, находящийся на подъемнике (вышке)
1.«Федеральные нормы и правила в области промышленной безопасности «Правила безопасности опасных производственных объектов, на которых используются подъемные сооружения» 2. «Типовая инструкция по безопасному ведению работ для рабочих люлек, находящихся на подъемнике (вышке)» и др. ТРЕБОВАНИЯ, предъявляемые к рабочим люльки, по безопасному ведению работ подъемниками. 1. Обучение, аттестация в комиссии предприятия и (или) учебном центре, удостоверение на допуск к работе. Повторная проверка знаний проводится комиссией предприятия: а) периодически, не реже 1 раза в 12 месяцев; б) при переходе с одного предприятия на другое; в) по требованию инспектора РТН или специалиста, ответственного за безопасное производство работ с применением ПС. 2. Медицинское освидетельствование. 3. Допуск к работе оформляется ПРИКАЗОМ по предприятию с выдачей ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ИНСТРУКЦИИ и при наличии удостоверения. 4. Число рабочих люльки определяется грузоподъемностью подъемника и площадью пола люльки. 5. Сигнальщик – аттестованный стропальщик или рабочий люльки.
Продолжить чтение
Техника руления
Техника руления
Как правильно сидеть за рулем  Большинство владельцев авто не придает особого значения тому, как правильно сидеть в машине. Этот игнорируют и отодвигают на второй план. Такое отношение не совсем справедливо. От того, насколько удобно чувствует себя водитель, напрямую зависит безопасность поездки. Не последнюю роль в этом вопросе играет правильность посадки.   До посадки Начинать необходимо с окружающей обстановки. Водитель обязан посмотреть окрестности стоянки транспортного средства. Особое внимание необходимо уделить проезжей части в направлении перемещения машины. Там не должно быть опасных предметов (например, разбитых стекол) и детей. Также необходимо уделить внимание состоянию проезжей части и присмотреть наличие трещин и выемок в дорожном покрытии Если авто с высокой посадкой водителя, то необходимо обойти его спереди посмотреть переднюю часть транспортного средства. Обычно к такому классу машин относятся джипы, перед которыми могут быть спрятаны различные «сюрпризы» (например, кирпич на проезжей части). В случае невыполнения этого пункта возможна неприятная ситуация, которая может привести к поломке автомобиля. При этом необходимо обязательно обратить внимание на состояние передней части автомобиля. Фары должны быть чистыми. Аналогичное состояние должно быть у радиаторной решетки. Остальные элементы также должны быть в норме, то есть чистыми и исправными. Посадка Посадка водителя в любое легковое транспортное средство выполняется в следующем порядке: Левой рукой открываем дверь со стороны водителя Правая рука на следующем этапе ложится поверх руля Правая нога заносится в салон авто и должна расположиться на педали тормоза Во время заноса правой ноги необходимо в обязательном порядке присесть на левой конечности Левая рука в это время должна придерживать дверь водителя для того, чтобы исключить самопроизвольное захлопывание После того, как тело водителя заняло свое положение, заносится левая конечность, которая должна занять место слева от педали управления сцеплением. При этом правая нога обязательно должна находиться на педали тормоза. Регулировка руля После посадки в авто необходимо подобрать положение тела так, чтобы водителю было максимально комфортно управлять транспортным средством. Один из ключевых моментов в данном вопросе – это поза за рулем. Нельзя чтобы руль был далеко и водитель управлял авто на вытянутых руках. Они в висячем положении быстро устают и машиной уже не настолько удобно управлять. Аналогичная ситуация, если руль расположен достаточно близко. Это держит водителя в постоянном напряжении, он устает и теряет бдительность. Поэтому тут необходимо придерживаться правила «золотой середины» — он должен быть обязательно в промежуточном положении. Необязательно строго посередине. Он должен быть в таком месте, в котором руки водителя минимально уставали и процесс вождения давал максимальную степень комфорта. Это можно легко сделать на любом современном авто путем изменения положения руля и проверки того, насколько удобно водителю при этом управлять.
Продолжить чтение
По дороге здоровья, направленный на пропаганду и формирование навыков здорового образа жизни
По дороге здоровья, направленный на пропаганду и формирование навыков здорового образа жизни
Цель: Формирование в сознании обучающихся позитивного отношения к своему социальному и физическому здоровью, как к важной ценности, воспитание в молодом поколении здорового образа жизни. Создание педагогической и социальной среды, способствующей положительной мотивации педагогов, родителей и детей. Задачи: Создание проекта, направленного на позитивное отношение у обучающихся, родителей, общественности к своему здоровью. формирование заинтересованного отношения у участников проекта к теме здоровья, ответственного отношения к своему здоровью. формирование культуры здорового образа жизни. активная пропаганда здорового образа жизни Популяризация здорового образа жизни привлечение общественности к теме здорового питания. Целевая аудитория: педагоги, учащиеся и их родители, общественность
Продолжить чтение
Итоги летней оздоровительной кампании. Проблемы безопасного отдыха
Итоги летней оздоровительной кампании. Проблемы безопасного отдыха
Показатели отдыха детей Летняя оздоровительная кампания 2020 года проведена в 59 субъектах Отдохнули 5 % детей в 2020 году, в 2019 году отдохнули 33 % . 885 детей (в 1,7 раза больше, чем в 2019 году ) погибли. 11 124 несовершеннолетних пострадали (больше в 70 раз по сравнению с организованным отдыхом) в результате преступлений, утопления, пожара, отравления, выпадения из окон, поражения током, дорожно-транспортных происшествий, а также на детских и спортивных площадках. в 4 раза - пострадавших, при выпадении из окон; в 2,9 раза - погибших в ДТП; на 95% - пострадавших от поражения электрическим током; на 91,3% - пострадавших от отравления; на 76,1% - совершивших правонарушения; на 75,3% - поставленных на учет в КДНиЗП; на 46,3% - пострадавших в ДТП; на 41,5% - погибших в результате совершения преступления; на 40,3% - погибших в результате утопления; на 17,9% - находящихся в розыске; на 13,5% - в отношении которых совершены преступления; на 12,9% - погибших в результате отравления; на 11% - совершивших преступления; на 3,7% - погибших от поражения электрическим током. Увеличилась численность детей:
Продолжить чтение
Авария на АЭС Три-Майл-Айленд
Авария на АЭС Три-Майл-Айленд
Авария, произошедшая 28 марта 1979 года на АЭС Три-Майл-Айленд (Трехмильный остров) считается самой крупной ядерной аварией в США. До Чернобыльской аварии, произошедшей 26 апреля 1986 года, авария на Три-Майл-Айленд считалась самой тяжелой ядерной аварией в мире Причины Было проведено тщательное расследование обстоятельств аварии. Было признано, что операторы допустили ряд ошибок, которые серьёзно ухудшили ситуацию. Эти ошибки были вызваны тем, что они были перегружены информацией, часть которой не относилась к ситуации, а часть была просто неверной. После аварии были внесены изменения в систему подготовки операторов. Были также улучшены пульты управления и другое оборудование станции. На всех атомных станциях США были составлены планы действий на случай аварии, предусматривающие быстрое оповещение жителей в 10-мильной зоне.
Продолжить чтение
Первичная экологическая экспертиза товара по упаковке
Первичная экологическая экспертиза товара по упаковке
№1 Вредные пищевые добавки Очень опасные Е121 Е123 Е240 Е510 Е513 Е621 Опасные Е102 Е110 Е120 Е124 Е127 Е129 Е155 Е180 Е201 Е220 Е222 Е223 Е224 Е228 Е233 Е242 Е400 Е401 Е402 Е403 Е404 Е405 Е501 Е502 Е503 Е620 Е636 Е637 Канцерогенные Е131 Е142 Е153 Е210 Е212 Е213 Е214 Е215 Е216 Е219 Е230 Е240 Е249 Е280 Е281 Е282 Е283 Е310 Е954 Расстройство желудка Е338 Е339 Е340 Е341 Е343 Е450 Е461 Е462 Е463 Е465 Е466 Кожные заболевания Е151 Е160 Е231 Е232 Е239 Е311 Е312 Е320 Е907 Е951 Расстройство Е154 Е626 Е627 Е628 Е629 Е630 Е631 Е632 Е633 Е634 кишечника Е635 Давление Е154 Е250 Е252 Опасные для детей Е270 Запрещённые Е103 Е105 Е111 Е121 Е123 Е125 Е126 Е130 Е152 Е211 Е952 Подозрительные Е104 Е122 Е141 Е171 Е173 Е241 Е477 Задачи урока: По алгоритму познакомиться с полнотой информации на этикетке товара. 2. По цифрам штрих-кода определить его подлинность и соответствие информации на этикетке, штрих-коде и штампе на консервной банке. В ходе исследовательской деятельности самостоятельно выяснить наличие пищевых добавок (Е) в товаре по его этикеткам, а также решить вопрос о возможности его использования для питания. Тема урока: «Первичная экологическая экспертиза продуктов питания по упаковке» ( практическая работа) №2
Продолжить чтение