Содержание
- 2. Готовность ребёнка к обучению Психологическая готовность (интеллектуальная, мотивационная, волевая, коммуникативная) Физическая готовность (здоровье, моторика рук, движение,
- 3. Психологическая готовность Мотивация учения; Интеллектуальное развитие; Произвольное поведение; Развитие речи; Развитие фонематического слуха.
- 4. Мотивация – залог успеха в любом деле. Мотивация внутренняя внешняя
- 5. Правила для родителей: Рассказывайте позитивные истории из своей школьной жизни Играйте в школу. Подружите малыша с
- 6. Интеллектуальная или познавательная готовность Родители помогают ребёнку: Ориентироваться в окружающей среде. Иметь желание узнавать что-то новое.
- 7. Внимание Непроизвольное внимание Произвольное внимание
- 8. Как развивать внимание. Найди одинаковые предметы, картинки. Найди отличия между картинками. Лабиринты Игра «Пазлы» Игра «Мозаика»
- 9. Воображение Придумать недостающую часть рассказа, сказки… Придумывание своих сказок, стихов… Придумывание слов с добавлением частиц (микро,
- 10. Мышление Игра «Четвертый лишний» Раздели на группы и скажи почему? Продолжи ряд Расскажи рассказ по картинкам
- 11. Память Игра «Какой игрушки не хватает?» Аналогично. Запомни картинки, слова. Разучивание стихов.
- 12. Произвольное поведение Уметь управлять своими поступками, стремлениями, настроением. Уметь ставить перед собой цель. Принять решение о
- 13. Развитие речи Умение правильно произносить все звуки речи и различать их на слух Уметь отвечать на
- 14. Речевые проблемы речь ребенка односложная, построенная только из простых предложений; словарный запас очень скуден; употребление нелитературных
- 15. Как развивать речь? Разговаривать с ребёнком Артикуляционные упражнения Игра «Первый звук» «Зарисовка наблюдений» Упражнение «Снежинка» Анаграммы
- 16. Нарушение фонематического слуха Нарушения звукопроизношения ; Нарушения звуковой структуры слова; Нарушение дифференциации звуков на слух
- 17. Игры - упражнения по развитию фонематического слуха. «Смотри, не ошибись!» «Как мишутку говорить учили» «Подбери слово!»
- 18. Физическая готовность «Успешный ученик – здоровый ученик» Развитие всех органов, при котором ежедневные учебные нагрузки не
- 19. Оценка физического развития Хорошо ли ребёнок слышит? Хорошо ли он видит? Способен ли он посидеть спокойно
- 20. Затрудняет процесс обучения, если ребёнку: Трудно удерживать правильную осанку при посадке Быстрая утомляемость мелкой моторики рук
- 21. Физическое развитие Закаливание Зарядка Спортивный досуг Посещение бассейна Занятия по ЛФК (лечебная физкультура)
- 22. Развитие мелкой моторики «Таланты детей находятся на кончиках пальцев» Лепка. Изготовление поделок. Конструирование. Завязывание шнурков, ленточек.
- 23. Сделайте
- 24. Ребенка считают неготовым к школе, если он: настроен исключительно на игру; недостаточно самостоятелен; чрезмерно возбудим, импульсивен,
- 25. Готов ребёнок к школе Способен управлять своим поведением, знает, что можно и чего нельзя, не драчлив,
- 26. Ранец для первоклассника Лёгкий - не больше 1,5- 2кг (10% от массы тела) Материал – водонепроницаемый,
- 27. «Образование может сделать ребёнка умным, но счастливым делает его только душевное, разумное организованное обучение с близкими
- 28. Подведение итогов для родителей «Для меня было неожиданным, новым….» «Я задумалась сегодня о …» «Приглашаем на
- 30. Скачать презентацию