Содержание
- 2. Оглавление 1.Выявление проблемы. 2.Осознание проблемной области. 3.Выявление конкретной потребности. 4.Определение конкретной задачи и её формулировка. 5.Выявление
- 3. Выявление проблемы Для человека стоящего на пороге взрослости вопросы профессионального самоопределения и жизненной перспективы первостепенны. Ведь
- 4. Осознание проблемной области Проблемной областью данного проекта является изучение алгоритма выбора профессий и проектирования путей самосовершенствованья
- 5. Выявление конкретной потребности Потребностью каждого является правильный профессиональный выбор
- 6. Определение конкретной задачи и её формулировка Выбор будущей профессиональной деятельности; Выявление профессий подходящих по всем критериям
- 7. Выявление основных параметров будущей профессии Главные критерии: 1.Профессия должна удовлетворять личностные и психофизиологические характеристики. 2.Доступность обучения
- 8. Оплата труда. Возможности профессионального роста Факторы влияющие на выбор профессии Медицинские противопоказания Соответствие требуемых психофиз. качеств
- 9. Анализ деятельности
- 10. Алгоритм профессионального самоопределения: 1.Определение интересов и склонностей 2.Анализ профессиональной деятельности в соответствии с интересами 3.Выявление индивидуальных
- 11. Выработка идей, вариантов, альтернативы. Мой тип профессии это Человек - Знаковая система Профессии этого типа: Бухгалтер,
- 12. Определение требований к профессиональной деятельности. Особая внимательность. Аккуратность. Усидчивость.
- 13. Анализ и синтез идей.
- 14. Изучение содержания будущей профессиональной деятельности. Общая характеристика профессии : Инженеры-конструкторы осуществляют создание, проверку и редактирование чертежей,
- 15. Выявление индивидуальных характеристик. По пройденным тестам я узнал свой тип темперамента: Меланхолик, Экстраверт.
- 16. Определение путей получения профессии и выбор места обучения. Я ещё не определился с местом обучения на
- 17. Прогнозирование дальнейшей профессиональной карьеры Востребованность профессии на рынке труда не позволяет инженерам-конструкторам оставаться без работы. Однако
- 19. Скачать презентацию
















Методические указания к проведению научно-исследовательской работы
Играя, учимся читать трёхсложные слова
Рождественский ангел из ткани и кружев
Предмет и задачи дидактики
Школа будущего
Аппликация. Виды аппликации
Век живи – век учись
1-den 10-a cenli sanlar
Осенний онлайн - лагерь Непоседы
Интерактивная игра Песни по картинкам
Мен не үйрендім?
Моя мамуля, ты прекрасна
Развитие быстроты у младших школьников
Дети галактики, или большое космическое путешествие
Стюардесса (бортпроводница)
Экскурсия по оранжерее
Инженерное образование: необходимость интеграции
Имитационая игра
Единственная в своем городе. Премия
Использованию цифрового образовательного ресурса мобильное электронное образование в работе с детьми
Заявка на участие в конкурсе елочных новогодних украшений Карнавал игрушек (приложение 1,2,3)
Уголок хорошего настроения
Социокультурная компетенция. Развитие социокультурной компетенции у детей старшего дошкольного возраста
Значимость спортивной формы на занятиях по физической культуре
Совершенствование навыка чтения.4 Рекомендации логопеда учителю: приемы и методы работы
Описание объекта на маршруте
Великой Победе посвящается
Постройка и реальность. Конструирование из бумаги подводного мира