Содержание
- 2. Оглавление 1.Выявление проблемы. 2.Осознание проблемной области. 3.Выявление конкретной потребности. 4.Определение конкретной задачи и её формулировка. 5.Выявление
- 3. Выявление проблемы Для человека стоящего на пороге взрослости вопросы профессионального самоопределения и жизненной перспективы первостепенны. Ведь
- 4. Осознание проблемной области Проблемной областью данного проекта является изучение алгоритма выбора профессий и проектирования путей самосовершенствованья
- 5. Выявление конкретной потребности Потребностью каждого является правильный профессиональный выбор
- 6. Определение конкретной задачи и её формулировка Выбор будущей профессиональной деятельности; Выявление профессий подходящих по всем критериям
- 7. Выявление основных параметров будущей профессии Главные критерии: 1.Профессия должна удовлетворять личностные и психофизиологические характеристики. 2.Доступность обучения
- 8. Оплата труда. Возможности профессионального роста Факторы влияющие на выбор профессии Медицинские противопоказания Соответствие требуемых психофиз. качеств
- 9. Анализ деятельности
- 10. Алгоритм профессионального самоопределения: 1.Определение интересов и склонностей 2.Анализ профессиональной деятельности в соответствии с интересами 3.Выявление индивидуальных
- 11. Выработка идей, вариантов, альтернативы. Мой тип профессии это Человек - Знаковая система Профессии этого типа: Бухгалтер,
- 12. Определение требований к профессиональной деятельности. Особая внимательность. Аккуратность. Усидчивость.
- 13. Анализ и синтез идей.
- 14. Изучение содержания будущей профессиональной деятельности. Общая характеристика профессии : Инженеры-конструкторы осуществляют создание, проверку и редактирование чертежей,
- 15. Выявление индивидуальных характеристик. По пройденным тестам я узнал свой тип темперамента: Меланхолик, Экстраверт.
- 16. Определение путей получения профессии и выбор места обучения. Я ещё не определился с местом обучения на
- 17. Прогнозирование дальнейшей профессиональной карьеры Востребованность профессии на рынке труда не позволяет инженерам-конструкторам оставаться без работы. Однако
- 19. Скачать презентацию
















Методический аппарат по учебному предмету История
Аттестационная работа. Развитие творчества дошкольников через ручной труд
55890eb1-105c-40c3-b52a-3f0ccfcd4471 (1)
Татарский язык
Постройка и реальность. Конструирование из бумаги подводного мира. 2 класс
Логопедия в школе
Балачак- уйнап- көлеп үсәр чак
Снятие мерок для построения чертежа выкройки фартука
Съёмный коттедж для отдыха школьников. Проект
Квест на патриотическую тему
Элементы хореографии Игровые упражнения. Ритмопластика
Про хвостики и носики
ИЗО. 2 класс
Профилактика суицидального поведения учащихся
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности на уроках основ безопасности жизнедеятельности
Цветочный гороскоп. Март
Филолог – моя будущая профессия. Внеклассное профориентационное мероприятие
Лэпбук Мой город Дедовск
Учим звук Р
Формирование здорового образа жизни. Шаблон
Педагогический поиск методов обучения в формировании творческого потенциала детей посредством художественных произведений
Дидактический материал. Инструменты
Мастер-класс Как сориентировать учеников в выборе профессии
Влияние заданий поискового характера на развитие самостоятельности в процессе изучения биологии
Аттестационная работа. Исследовательский проект как средство достижения результатов ФГОС
Солнце , воздух и вода – наши лучшие друзья!
Аттестационная работа. Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся в школе
Витамины А, В, С, D (в стихах)