Содержание
- 2. Технология проблемного обучения - это специально созданная совокупность специфических приемов и методов, которые способствуют формированию самостоятельной
- 3. Существует четыре уровня проблемности в обучении: 1. Воспитатель сам ставит проблему (задачу) и сам решает её
- 4. Первым этапом процесса решения проблемы считается поиск средств анализа условий проблемы с актуализации прежних знаний и
- 5. На втором этапе происходит процесс решения проблемы. Он состоит в открытии новых, ранее неизвестных связей и
- 6. Третий этап решения проблемы – доказательство и проверка гипотезы, реализация найденного решения. Практически это означает выполнение
- 7. В ходе анализа проблемной ситуации выделена определенная последовательность (алгоритм решения проблемной ситуации), состоящий из пяти этапов:
- 8. Умения воспитателей управлять процессом разрешения проблемных ситуаций сводятся к следующим: предвидеть возможные проблемы на пути достижения
- 10. Скачать презентацию