- Главная
- Педагогика
- Дуг Лемов книга Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей

Содержание
- 2. О книге "Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей" Работа преподавателя очень ценна, но в то же
- 3. Учителя постоянно сталкиваются с тем, что ученики не работают на уроке так, как того бы хотелось.
- 4. Дуг Лемов наблюдал за многими успешными преподавателями, он сам лично присутствовал на уроках, смотрел записи и
- 5. В книге описаны 49 методик. Такие как: Методика 1. «Отказ не принимается» Методика 2. «Правильно есть
- 6. Данная книга привлекла наше внимание, потому что нам было интересно узнать позицию зарубежных специалистов по вопросам
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2 О книге "Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей"
Работа преподавателя очень
О книге "Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей" Работа преподавателя очень

ценна, но в то же время невероятно сложна. Принято считать, что педагогом нужно родиться, что это призвание или тяга души. Но автор этой книги Дуг Лемов уверен, что это не так. Он считает, что за работой педагога прежде всего стоит немалый труд, тяжелая работа, которую нужно выполнять изо дня в день. Мастерство в первую очередь определяется именно этим, а не призванием.
Слайд 3Учителя постоянно сталкиваются с тем, что ученики не работают на уроке так,
Учителя постоянно сталкиваются с тем, что ученики не работают на уроке так,

как того бы хотелось. Они не так хорошо выполняют домашние задания, а то и вовсе их не делают, успеваемость не дотягивает до нужных показателей. Это приводит к переживаниям и чувству безнадежности, что столько затраченных сил не приносит результата.
Так как же добиться того, чтобы ученики с вниманием и интересом относились к предмету и стремились отвечать на уроках?
Автор этой книги предлагает свои методики.
Так как же добиться того, чтобы ученики с вниманием и интересом относились к предмету и стремились отвечать на уроках?
Автор этой книги предлагает свои методики.
Слайд 4 Дуг Лемов наблюдал за многими успешными преподавателями, он сам лично присутствовал
Дуг Лемов наблюдал за многими успешными преподавателями, он сам лично присутствовал

на уроках, смотрел записи и смог выделить те техники, которые точно работают. Более того, он сам применял эти техники преподавания в сети своих школ, где учились дети из небогатых районов, и убедился на практике в их действенности.
В книге он дает эти 49 принципов, которые можно применять сразу же после прочтения. Возможно, какие-то из них будут уже известны, но можно будет найти много нового и полезного. Книга поможет всем учителям, репетиторам и даже родителям в общении с учениками и детьми, позволит направить обучение в нужное русло и найти решение в каждой сложной ситуации.
В книге он дает эти 49 принципов, которые можно применять сразу же после прочтения. Возможно, какие-то из них будут уже известны, но можно будет найти много нового и полезного. Книга поможет всем учителям, репетиторам и даже родителям в общении с учениками и детьми, позволит направить обучение в нужное русло и найти решение в каждой сложной ситуации.
Слайд 5В книге описаны 49 методик. Такие как:
Методика 1. «Отказ не принимается»
Методика 2.
В книге описаны 49 методик. Такие как:
Методика 1. «Отказ не принимается»
Методика 2.

«Правильно есть правильно»
Методика 3. «Не останавливаемся на достигнутом»
Методика 4. «Форма имеет значение» ,
Методика 5. «Не оправдываться»
Методика 6. «Начинать с конца»
Методика 7. «Разместить на видном месте»
Методика 8. «Кратчайший путь»
Методика 9. «Двойной план»
«Нарисовать карту» .
Методика 3. «Не останавливаемся на достигнутом»
Методика 4. «Форма имеет значение» ,
Методика 5. «Не оправдываться»
Методика 6. «Начинать с конца»
Методика 7. «Разместить на видном месте»
Методика 8. «Кратчайший путь»
Методика 9. «Двойной план»
«Нарисовать карту» .
Слайд 6Данная книга привлекла наше внимание, потому что нам было интересно узнать позицию
Данная книга привлекла наше внимание, потому что нам было интересно узнать позицию

зарубежных специалистов по вопросам педагогического мастерства. В книге собрано множество проверенных педагогических методик, которые мы сможем применить в будущей профессиональной деятельности. Вопросы в конце каждой главы помогают вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике. Книга будет полезна как педагогам, так и студентам педагогических вузов.
Почему мы выбрали эту книгу.
Осенние фантазии
Рисуем Октябрь
Особенности работы с шаблонами электронных учебных материалов: практическая работа, тестовые задания
Формирование проектной грамотности у детей дошкольного возраста с использованием элементов технологии Л. Свирской
Әлифба Ҡҡ
Организация предметно-развивающей среды в подготовительной группе в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой
Задачи и содержание работы детского сада по ознакомлению детей с художественной литературой
Цель и результат педагогической деятельности
Актуальные направления научных исследований в педагогике
Реализация духовно-нравственного воспитания при изучении математики
Аттестационная работа. Проектная деятельность как форма организации работы с учащимися
Значение дидактических игр в математическом развитии детей старшего дошкольного возраста
Методы и приемы коррекции дефекта смягчения звуков у детей
Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы
Будущая профессия специалист по информационной безопасности
Мастер-класс Кожаная пластика
Портфолио волонтерского отряда Добрые сердца
Технология Дебаты
Методика проведения киноурока по проекту Осмысленный кинопросмотр
Технология проведения салона (педагогического, литературного, музыкального и т.д.)
Здоровьесбережение. Викторина в старшей группе детского сада
Педагогика М. Монтессори
Gyzykly ýumuşlar
Мой выбор-профессия хореограф
Анализ профессий
Автоматизация звука [р] в слогах. Путешествие на цветочную поляну
Чтение и построение столбчатых и круговых диаграмм
Интеграция на уроках истории и обществознания как средство формирования гражданской позиции и целостного восприятия мира