- Главная
- Педагогика
- Дуг Лемов книга Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей

Содержание
- 2. О книге "Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей" Работа преподавателя очень ценна, но в то же
- 3. Учителя постоянно сталкиваются с тем, что ученики не работают на уроке так, как того бы хотелось.
- 4. Дуг Лемов наблюдал за многими успешными преподавателями, он сам лично присутствовал на уроках, смотрел записи и
- 5. В книге описаны 49 методик. Такие как: Методика 1. «Отказ не принимается» Методика 2. «Правильно есть
- 6. Данная книга привлекла наше внимание, потому что нам было интересно узнать позицию зарубежных специалистов по вопросам
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2 О книге "Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей"
Работа преподавателя очень
О книге "Мастерство учителя. Проверенные методики выдающихся преподавателей" Работа преподавателя очень

ценна, но в то же время невероятно сложна. Принято считать, что педагогом нужно родиться, что это призвание или тяга души. Но автор этой книги Дуг Лемов уверен, что это не так. Он считает, что за работой педагога прежде всего стоит немалый труд, тяжелая работа, которую нужно выполнять изо дня в день. Мастерство в первую очередь определяется именно этим, а не призванием.
Слайд 3Учителя постоянно сталкиваются с тем, что ученики не работают на уроке так,
Учителя постоянно сталкиваются с тем, что ученики не работают на уроке так,

как того бы хотелось. Они не так хорошо выполняют домашние задания, а то и вовсе их не делают, успеваемость не дотягивает до нужных показателей. Это приводит к переживаниям и чувству безнадежности, что столько затраченных сил не приносит результата.
Так как же добиться того, чтобы ученики с вниманием и интересом относились к предмету и стремились отвечать на уроках?
Автор этой книги предлагает свои методики.
Так как же добиться того, чтобы ученики с вниманием и интересом относились к предмету и стремились отвечать на уроках?
Автор этой книги предлагает свои методики.
Слайд 4 Дуг Лемов наблюдал за многими успешными преподавателями, он сам лично присутствовал
Дуг Лемов наблюдал за многими успешными преподавателями, он сам лично присутствовал

на уроках, смотрел записи и смог выделить те техники, которые точно работают. Более того, он сам применял эти техники преподавания в сети своих школ, где учились дети из небогатых районов, и убедился на практике в их действенности.
В книге он дает эти 49 принципов, которые можно применять сразу же после прочтения. Возможно, какие-то из них будут уже известны, но можно будет найти много нового и полезного. Книга поможет всем учителям, репетиторам и даже родителям в общении с учениками и детьми, позволит направить обучение в нужное русло и найти решение в каждой сложной ситуации.
В книге он дает эти 49 принципов, которые можно применять сразу же после прочтения. Возможно, какие-то из них будут уже известны, но можно будет найти много нового и полезного. Книга поможет всем учителям, репетиторам и даже родителям в общении с учениками и детьми, позволит направить обучение в нужное русло и найти решение в каждой сложной ситуации.
Слайд 5В книге описаны 49 методик. Такие как:
Методика 1. «Отказ не принимается»
Методика 2.
В книге описаны 49 методик. Такие как:
Методика 1. «Отказ не принимается»
Методика 2.

«Правильно есть правильно»
Методика 3. «Не останавливаемся на достигнутом»
Методика 4. «Форма имеет значение» ,
Методика 5. «Не оправдываться»
Методика 6. «Начинать с конца»
Методика 7. «Разместить на видном месте»
Методика 8. «Кратчайший путь»
Методика 9. «Двойной план»
«Нарисовать карту» .
Методика 3. «Не останавливаемся на достигнутом»
Методика 4. «Форма имеет значение» ,
Методика 5. «Не оправдываться»
Методика 6. «Начинать с конца»
Методика 7. «Разместить на видном месте»
Методика 8. «Кратчайший путь»
Методика 9. «Двойной план»
«Нарисовать карту» .
Слайд 6Данная книга привлекла наше внимание, потому что нам было интересно узнать позицию
Данная книга привлекла наше внимание, потому что нам было интересно узнать позицию

зарубежных специалистов по вопросам педагогического мастерства. В книге собрано множество проверенных педагогических методик, которые мы сможем применить в будущей профессиональной деятельности. Вопросы в конце каждой главы помогают вдумчиво проанализировать материал и перспективы его использования на практике. Книга будет полезна как педагогам, так и студентам педагогических вузов.
Почему мы выбрали эту книгу.
Мастерская юных декораторов как форма классного часа (Кристингл – Рождественское чудо)
Презентация на тему Для начинающих читать
Дом свободного ребёнка
Знакомство дошколят с историей добычи соли
Творческие работы учащихся
История о перезагрузке или о том, как информация становится частью личного опыта
Презентация на тему Дидактические и методические принципы развития слухового восприятия
Архангельский региональный учебный поисковый центр
Правополушарные стратегии обучения русскому языку в школе
Мой безопасный путь. Команда Светофорик
Педагогические идеи Ж.Ж. Руссо
Механизмы включения ПрофиКОП в образовательное пространство ДОО
Изготовление плаката Алгоритм одевания и раздевания
Исследовательская деятельность на музыкальных занятиях в детском саду
Игра Верю-не верю
Памяти павших будем достойны
Автоматизируем Л в предложениях
Вимоги до уроку трудового навчання
Родительское собрание. Средняя Б группа
Мастер-класс. Кукла - домашний оберег для мамочки (на баночке)
Проектная деятельность обучающихся как средство формирования ключевых компетентностей
Технология проектной методики на занятиях по иностранному языку как часть практико-ориентированного обучения в вузе
Этапы развития сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте
Презентация на тему Подход к воспитанию в современной отечественной педагогике
Без друга на сердце вьюга
Техника рисования шоколадом
Аттестационная работа. Образовательная программа учебного курса Введение в проектную деятельность
Государственное общеобразовательное учреждение Василеостровского района Санкт-Петербурга. Гимназия №642 Земля и Вселенная 2В