- Главная
- Педагогика
- Природа творческой одаренности

Содержание
Слайд 4Признаки творческой одаренности:
проникновение в суть вещей и явлений при ознакомлении с новой
Признаки творческой одаренности:
проникновение в суть вещей и явлений при ознакомлении с новой

информацией;
стремление исследовать новое;
тяготение к изобретательности, импровизации, желание участвовать в мероприятиях, которые дают возможность самоутвердиться;
не заучивание фактов, а пользование справочниками;
направленность интенсивной умственной работы на интерпретацию информации, выработку новых идей и вариантов;
проявление стремления к поиску причин и их объяснению
стремление исследовать новое;
тяготение к изобретательности, импровизации, желание участвовать в мероприятиях, которые дают возможность самоутвердиться;
не заучивание фактов, а пользование справочниками;
направленность интенсивной умственной работы на интерпретацию информации, выработку новых идей и вариантов;
проявление стремления к поиску причин и их объяснению
- Предыдущая
Автобіографія. Стеців ОльгаСледующая -
Кадровый подиум. Резюме


Что такое дружба?
Сотрудничество семьи и школы - залог успешности в воспитании и развитии учащихся
Арт-терапия и арт-педагогика в работе с подростками девиантного поведения
18 незабываемых мгновений
Вертикальное конструирование
Собираемся в поход
Игра с карточками. 1 этап
В гости к индейцам племени гуарани
Читать не вредно
Как помочь малышу заговорить. Советы логопеда
Разучивание новой песни Что мы Родиной зовем?. Слова В..Степанова, музыка Г..Струве
Портфолио
Педагогика и психология. Отчёт по производственной преддипломной практике
Семейные посиделки
Приемы педагогической техники как инструментарий мастерства учителя
Шарады
Мастер-класс по изготовлению лэпбука и работе с ним
Игра на тему продукты
В гостях у сказки (для детей 2-3 лет)
Игры со строительным материалом
Презентация на тему Инновации в начальной школе
Треуголка и кокарда. Техника оригами
Браслет из бусин и бисера. Мастер-класс
Основной смысл портфолио
Конкурсы профессионального мастерства как средство профессиональной самореализации педагога
Ертегі тіл. Сказка о язычке
Ситуация успеха на уроке для повышения качества образования учащихся