Содержание
- 2. 1 ДЕНЬ Начинаем шить варежку-прихватка
- 5. 2 ДЕНЬ На второй день мы заканчивали шить прихватку , и уже начинали шить курочку-грелку
- 7. 3 ДНЕНЬ На 3 день мы заканчивали свое изделие
- 11. 4 ДЕНЬ На 4 день мы посетили швейную мастерскую , где нам провели экскурсию
- 17. ДЕНЬ 5 На 5 день мы начали шить колпак для заварника и подставку
- 23. РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ
- 25. Скачать презентацию






















Самолет Летучая мышь. Оригами
Внеучебная деятельность в колледже
Функции оценки и отметки
Весна
Викторина Весёлый Новый год
Найди 11 отличий
Квест-игра как эффективная форма экологического воспитания у детей дошкольного возраста
Развитие мелкой моторики у дошкольников
Организация и проведение дистанционных игр, олимпиад, конкурсов
Воспитательное мероприятие Наука.Технологии.Я
Сюжетная композиция Мой город: 6-7 лет
Информационные технологии, как средство работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации
Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа социально-гуманитарной направленности Сказочная шкатулка
Развитие творческих способностей воспитанников в процессе создания адвент-календаря
Живи ярко. Конкурс. Группа 994
Вооруженные силы России. Обучающая презентация для детей 4-5 лет
Организация сюжетно- ролевой деятельности у детей 4-5 лет
Методика организации семейного чтения
Принципы воспитания
Группа Рябинка. Выпуск
Мышка Лили
Рефлексия на уроках русского языка, как обязательное условие формирующего оценивания
Твои поступки
Прочти по первым звукам
Сова
Весна на подоконнике
Мир увлечений
Как научить ребёнка отгадывать загадки