Содержание
- 2. Городской центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, ул. Б. Октябрьская д.122, т: 21-71-93, сайт:http://gc-pmss.ru/
- 3. Адаптация - это приспособление организма ребёнка к изменяющимся условиям физической и психологической нагрузки. Адаптация – это
- 4. АДАПТАЦИЯ 4 – 7 недель, но может затянуться на 2 - 3 месяца!
- 5. Возможные трудности при адаптации: Сложность вхождения в новый школьный режим, Трудности установления контакта с учителями, Трудности
- 6. Психологические особенности пятиклассника: учебная деятельность: увеличение нагрузки, больше учебных предметов. организация школьной работы: разные кабинеты, много
- 7. Рекомендации родителям: главный и основной труд ребенка – учеба, ознакомьтесь с программами по которым будет учиться
- 8. Рекомендации родителям: обозначьте права и обязанности ребенка дома, проявляйте интерес к жизни ребенка в школе, при
- 9. Анатомо - физиологические особенности: Активная работа желёз внутренней секреции, «Скачки» роста, Медленный рост костей грудной клетки,
- 10. Подростковый возраст у девочек может начинаться в 10-11 лет, а у мальчиков с 11-12 лет. Активно
- 11. Увеличение массы тела, у девочек – на 4-8кг в год, у мальчиков – на 7-8 кг.
- 12. У подростков растут лёгкие, улучшается дыхание, но учащён его ритм. Отмечается рост сердца, но отстают кровеносные
- 13. Работа желёз изменяет функцию ЦНС и приводит к повышенной раздражительности, быстрой утомляемости, нарушению сна. В поведении
- 14. Рекомендации родителям: У школьника должен быть режим дня в учебное время и на каникулах; Ночной сон
- 15. Рекомендации родителям: Прогулки на свежем воздухе – 2.0-3.0 часа в день, Уроки школьник должен сделать за
- 16. Рекомендации родителям: Нужны зарядка, физические и спортивные нагрузки, с обязательным контролем их дозации и очень важно,
- 17. Памятка: Если у вашего ребенка возникают трудности в адаптации, необходимо выявить причину и заняться ее устранением.
- 19. Скачать презентацию
















Евроклуб Меридиан. Внеклассные мероприятия
Детский сад – территория развития
Сюжет 13. Приливы, отливы и заповедник
Использование платформы онлайн-портала Мерсибо в организации коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда
Взаимодействие с семьёй как условие духовно-нравственного воспитания
Разноцветная Индия в курсе английского языка для учащихся 8-х классов
Снегирины. Праздник зимующих птиц для учащихся младшего и среднего школьного возраста. Загадки о птицах
Виды пуговиц. Пришивание пуговиц с двумя отверстиями
Лепка. Тема занятия: Бабочка
Медиасмена “Юнармия в кадре”. Занятия в детском лагере ВДЦ Орленок
Лепка по мотивам дымковской игрушки
Организация дополнительного образования в МБДОУ д/с № 19 Золотая рыбка 2019-2020 учебный год
Новый год
Аппликация Красные маки. ИЗО. 1 класс
Воспитание. Целенаправленное формирование личности
Плоская игрушка Котик из фетра
Дифференциация Б-П
Методы и приемы организации внеурочной деятельности младших школьников
Край родной, навек любимый! Мокеевский детский сад
Педагогическая система Марии Монтессори
Лоскутное шитье
Система дошкольного воспитания за рубежом
Для чего нужна дисциплина
Твоя комната. Внеклассное мероприятие по технологии. 7 класс
Значение воды. Проблема чистой питьевой воды. Технология исследовательского обучения
А что будет если? Научно-исследовательская деятельность в ГПД
Шишечка. Поделки из шишек
Развитие речи детей