Содержание
- 2. С. 14 У каждого народа существуют традиции приготовления тех или иных блюд (кушаний), своя национальная кухня.
- 3. С. 14.Прочитайте тему урока. Что мы сегодня узнаем? Прочитайте название темы урока. Мы узнаем, какой бывает
- 4. С. 14-15, упр. 1 В России есть обычай приветствовать дорогих гостей хлебом-солью: выходить им навстречу, держа
- 5. С. 14-15, упр. 1 К хлебу на Руси всегда было особое уважение. Вырастить рожь и пшеницу,
- 6. С. 15, упр. 2 Прочитайте пословицы. Постарайтесь объяснить их значение. Вам поможет текст упражнения 1. Можете
- 7. Хлеб ржаной – отец наш родной. К хлебу на Руси всегда было особое уважение. Это означает,
- 8. Матушка-рожь всех кормит сплошь, а пшеничка – по выбору. А раньше пшеничный хлеб был намного дороже
- 9. Сколько ни думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь. Хлеб – это символ богатства и благополучия. Поэтому
- 10. С. 15, упр. 2 Запишите пословицы в тетрадь. Матушка-рожь всех кормит сплошь, а пшеничка – по
- 11. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Калач – пшеничный хлебушек в виде мягкого
- 12. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Кольцо из заварного теста – баранка. Большая
- 13. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Сушки — маленькая и сухая баранка, хорошо
- 14. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Ватрушка – пирожок с начинкой из творога.
- 15. С. 19, упр. 4-5 Слово калач происходит от слова коло – «круг». Найди слова, у которых
- 16. С. 19-20, упр. 6 Ранняя весна. В оврагах ещё снег. Поднимаемся на пригорок. И тут нас
- 17. С. 19-20, упр. 6 Определите главную мысль текста. Главная мысль: удивляй и дари добро, тогда оно
- 18. С. 19-20, упр. 6 Спишите в тетрадь последний абзац текста. Каждую весну я вспоминаю об этом
- 19. С. 19-20, упр. 6 Известны ли тебе такие выражения? Калачом не заманишь. Ни за какие коврижки.
- 20. С. 20. Рубрика «Из истории языка и культуры» Коврижка — вид пряника, обычно медового. Слово коврижка
- 21. С. 20-21, упр. 7 Составьте скороговорки из предложенных слов. Обратите внимание: 1) можно использовать не все
- 22. Какие новые слова из истории родного языка вы узнали на уроке? В каком словаре можно узнать
- 23. С. 21, упр. 8 Выберите слова, которые можно составить из букв данного слова. ВАТРУШКА вата каша
- 25. Скачать презентацию






















Презентация на тему ФГОС второго поколения
Популяризация образования в досуговой деятельности подростка
Апрель, апрель, на дворе звенит капель. Активизация лексики
Проектный подход в организации и проведении научно-исследовательской работы. Работа в командах по научным направлениям
Профессиональный модуль 03 Классное руководство
Презентация на тему Профилактика подросткового суицида
Пальцы помогают говорить. Виды детской деятельности, которые можно использовать для развития мелкой моторики пальцев рук
Ко Дню Матери
Семена и фантазии. Изделие Волшебные фигурки. Урок технологии в 1 классе
Кыш айлары. Кыш билгеләре
Система работы по развитию речи в ДОУ
Использование пальчиковых игр в развитии детей раннего возраста. Применение в группах кратковременного пребывания
Образ мамы
Игры с мячом для развития речи детей
Викторина По страницам истории
Цепочка слов первого типа слоговой структуры на переключаемость
Развитие эмоциональной сферы дошкольников
Счастливое детство
Разработка анкет и их использование в процессе обучения в целях диагностики
Виды представления творческих исследовательских работ
Авторский мастер - класс Салют Победы в технике пластилинография
Использование элементов акватерапии в коррекционно-развивающей работе с детьми
Аттестационная работа Проектная деятельность в начальной школе
Реализация воспитательного компонента на уроках
Студенческая жизнь
Гипотеза. Что это?
Отчёт по практике
Кем я хочу стать, когда вырасту