Содержание
- 2. С. 14 У каждого народа существуют традиции приготовления тех или иных блюд (кушаний), своя национальная кухня.
- 3. С. 14.Прочитайте тему урока. Что мы сегодня узнаем? Прочитайте название темы урока. Мы узнаем, какой бывает
- 4. С. 14-15, упр. 1 В России есть обычай приветствовать дорогих гостей хлебом-солью: выходить им навстречу, держа
- 5. С. 14-15, упр. 1 К хлебу на Руси всегда было особое уважение. Вырастить рожь и пшеницу,
- 6. С. 15, упр. 2 Прочитайте пословицы. Постарайтесь объяснить их значение. Вам поможет текст упражнения 1. Можете
- 7. Хлеб ржаной – отец наш родной. К хлебу на Руси всегда было особое уважение. Это означает,
- 8. Матушка-рожь всех кормит сплошь, а пшеничка – по выбору. А раньше пшеничный хлеб был намного дороже
- 9. Сколько ни думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь. Хлеб – это символ богатства и благополучия. Поэтому
- 10. С. 15, упр. 2 Запишите пословицы в тетрадь. Матушка-рожь всех кормит сплошь, а пшеничка – по
- 11. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Калач – пшеничный хлебушек в виде мягкого
- 12. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Кольцо из заварного теста – баранка. Большая
- 13. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Сушки — маленькая и сухая баранка, хорошо
- 14. Словарь в картинках, толковый словарь С. 16-18, упр. 3 Ватрушка – пирожок с начинкой из творога.
- 15. С. 19, упр. 4-5 Слово калач происходит от слова коло – «круг». Найди слова, у которых
- 16. С. 19-20, упр. 6 Ранняя весна. В оврагах ещё снег. Поднимаемся на пригорок. И тут нас
- 17. С. 19-20, упр. 6 Определите главную мысль текста. Главная мысль: удивляй и дари добро, тогда оно
- 18. С. 19-20, упр. 6 Спишите в тетрадь последний абзац текста. Каждую весну я вспоминаю об этом
- 19. С. 19-20, упр. 6 Известны ли тебе такие выражения? Калачом не заманишь. Ни за какие коврижки.
- 20. С. 20. Рубрика «Из истории языка и культуры» Коврижка — вид пряника, обычно медового. Слово коврижка
- 21. С. 20-21, упр. 7 Составьте скороговорки из предложенных слов. Обратите внимание: 1) можно использовать не все
- 22. Какие новые слова из истории родного языка вы узнали на уроке? В каком словаре можно узнать
- 23. С. 21, упр. 8 Выберите слова, которые можно составить из букв данного слова. ВАТРУШКА вата каша
- 25. Скачать презентацию






















Лексическая тема: Обувь
Сенсорное развитие детей в дошкольном образовательном учреждении
Игра Доскажи словечко
Новогодняя абракадабра. Игра
Современные педтехнологии на уроках химии и биологии как эффективное средство подготовки к итоговой аттестации
Анимированный плакат. Письменные буквы русского алфавита
Аттестационная работа. Поиск – открытие – творчество
Современные тенденции развития системы профессионального образования
Мастер-класс Космическая ракета
Осеннее творчество. Первая младшая группа Утята
Викторина по естественно-научным дисциплинам для школьников 9 классов
Задания на развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста
Звуки позднего онтогенеза. День газировки
Весна пришла
Рекомендации по составлению программы по дополнительным образовательным услугам
Следы на снегу. Следы невиданных зверей
Четвёртый лишний. Интерактивная игра
Звезда. Оригами, 1 класс
Четвёртый лишний
Аттестационная работа. Проект Цветы России
Технология проектной деятельности как средство формирования нравственно-патриотических чувств у дошкольников
Снегирь из вязальных ниток
Детское изобразительное творчество. Изостудия Светик семицветик
Право-лево
Отчет о работе классного руководителя за 2016-1017 учебный год
Технология проблемного обучения
Упражнения для детей 3-4 лет
Тяжелый форвард