Инновационные подходы к воспитанию патриотизма у учащихся общеобразовательных организаций (7-8 классы)

Содержание

Слайд 2

Актуальность

В связи с возросшей степенью “вестернизации” современного
российского общества и

Актуальность В связи с возросшей степенью “вестернизации” современного российского общества и подростков
подростков в частности,
не вызывает сомнений актуальность данной темы.
Нам представляется необходимым рассмотрение патриотического воспитания школьников, используя инновационные подходы,
опирающиеся на современные достижения психологии, маркетинга и новые акценты к учебно-воспитательному процессу.
Такие, как использование социальных сетей и многое другое.

Слайд 3

Методы исследования.

Методы сравнительно - исторический и аналогий использованы при рассмотрении эволюции

Методы исследования. Методы сравнительно - исторический и аналогий использованы при рассмотрении эволюции
отечественной патриотической мысли.
Методы анализа и синтеза позволили подойти к современным психовоздействиям, как к универсальным общественным
технологиям, и выделить интересующие нас аспекты продвижения патриотических идей.
Методы обобщений и моделирования помогли составить
действующие в современном обществе инновационные подходы в обучении патриотизма у школьников.

Слайд 4

Введение
ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ РОССИЙСКОГО ПАТРИОТИЗМА
С НАЧАЛА XIX ДО КОНЦА XX вв.
ГЛАВА

Введение ГЛАВА 1. ЭВОЛЮЦИЯ РОССИЙСКОГО ПАТРИОТИЗМА С НАЧАЛА XIX ДО КОНЦА XX
2. СОВРЕМЕННОЕ ПСИХОВОЗДЕЙСТВИЕ И
ПРОДВИЖЕНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ИДЕИ В ОБЩЕСТВЕ
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ
В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ ПАТРИОТИЗМА У УЧАЩИХСЯ
Заключение
Список источников и литературы

Структура исследования

Слайд 5

Патриотизм – это Любовь к Родине.

Взгляды на патриотизм различны.

Патриотизм – это Любовь к Родине. Взгляды на патриотизм различны.

Слайд 6

У священника, психолога и маркетолога есть свои отличительные методы воздействия на личность

У священника, психолога и маркетолога есть свои отличительные методы воздействия на личность
и группу. Мы можем их использовать для продвижения патриотической идеи.


Слайд 7

Воспитать патриотизм у поколения “Z”

Применяя интеграционный метод

Воспитать патриотизм у поколения “Z” Применяя интеграционный метод

Слайд 8

Общее наименование факультатива: “Кто Директор Судьбы”. Первое занятие: проявление патриотизма в г.Екатеринбурге

Посещение

Общее наименование факультатива: “Кто Директор Судьбы”. Первое занятие: проявление патриотизма в г.Екатеринбурге
памятника П.П. Бажову и кормление белочек
помогает формированию комплиментарности учащейся молодёжи
к малой родине.
Требуется дополнительное метапредметное закрепление материала.

Слайд 9

Общее наименование факультатива: “Кто Директор Судьбы”. Третье занятие: проявление патриотизма в быту и

Общее наименование факультатива: “Кто Директор Судьбы”. Третье занятие: проявление патриотизма в быту
материнстве.

Доклады девушек.
Как зависит поведение детей
от мировоззрения
мамы?
Любовь к Родине начинается с любви к матери.

Слайд 10

Общее наименование факультатива: “Кто Директор Судьбы”. Четвертое занятие: проявление патриотизма в жертвенном аспекте.

Общее наименование факультатива: “Кто Директор Судьбы”. Четвертое занятие: проявление патриотизма в жертвенном
Зоя Космодемьянская.
Подвиг без надежды.
В чем сила её победы?