Школа за здоровый образ жизни

Содержание

Слайд 2

Школа за здоровый образ жизни

«Именно  в школьный период формируется здоровье человека на

Школа за здоровый образ жизни «Именно в школьный период формируется здоровье человека
всю последующую жизнь. Многое здесь зависит от семейного воспитания, но учитывая, что дети проводят в школе значительную часть дня, заниматься их здоровьем должны, в том числе и педагоги»
(Национальная инициатива «Наша новая школа»)

Слайд 3

Школа за здоровый образ жизни
Цель работы школы по формированию
здорового образа жизни:
воспитание

Школа за здоровый образ жизни Цель работы школы по формированию здорового образа
и формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека, общества, государства, основы эффективного получения достойного образования, залога комфортной, духовно наполненной жизни, продуктивной деятельности

Слайд 4

Процесс обучения и формирования здорового образа жизни осуществляется по направлениям:
формирование валеологической грамотности;
внедрение

Процесс обучения и формирования здорового образа жизни осуществляется по направлениям: формирование валеологической
здоровьесберегающих образовательных технологий и условий обучения;
организация оздоровительной работы в урочной и внеурочной деятельности.

Слайд 5

Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе

Непрерывность и преемственность — работа ведется не

Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе Непрерывность и преемственность — работа ведется
от случая к случаю, а каждый день и на каждом уроке.
Субъект-субъектные взаимоотношения — обучающийся является непосредственным участником здоровьесберегающих мероприятий.
Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям обучающихся— объем учебной нагрузки, сложность материала должны соответствовать возрасту.

Слайд 6

Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе

Комплексный, междисциплинарный подход — единство в действиях педагогов,

Реализация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе Комплексный, междисциплинарный подход — единство в
психологов и врачей.
Успех порождает успех — акцент делается только на хорошее; в любом поступке, действии сначала выделяют положительное, а только потом отмечают недостатки.
Активность — активное включение, а любой процесс снижает риск переутомления.

Слайд 7

Ожидаемые результаты:

повышение функциональных возможностей организма обучающихся;
рост физического развития и физической подготовленности школьников;
повышение

Ожидаемые результаты: повышение функциональных возможностей организма обучающихся; рост физического развития и физической
приоритета здорового образа жизни;
повышение мотивации к двигательной активности, здоровому образу жизни;
поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей.

Слайд 8

Организация оздоровительной работы
в урочной и внеурочной деятельности

Организация оздоровительной работы в урочной и внеурочной деятельности

Слайд 9

Организация оздоровительной работы
в урочной и внеурочной деятельности

Организация оздоровительной работы в урочной и внеурочной деятельности