Музыкальные игры - этюды как средство развития танцевального творчества у детей старшего дошкольного возраста

Актуальность

Цель:
Выявить условие успешного использования музыкальных игр-этюдов в развитии танцевального творчества у детей старшего дошкольного возраста.

Танцевальное творчество - это умение детей импровизировать под различные мелодии, комбинировать из знакомых танцев различные элементы, комбинации шагов в новые танцевальные композиции
(А.Г. Гогоберидзе)

Танцевальные игры-этюды – это воплощение в эмоционально-окрашенных движениях под музыку какого-либо образа.
Это маленькие мини-спектакли, которые развивают не только музыкальность и воображение детей, но и способствуют коррекции личности ребенка, ее раскрепощению
(Зимина А.Н.)

Умение детей выполнять некоторые движения и понимать их значения, и умение с помощью этих движений выражать свое отношение и настроение.

А
Активизировать фантазию детей поможет высоко- художественная музыка, различные атрибуты и развивающая среда в группе.