Слайд 2Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и
![Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-1.jpg)
самих себя»
Слайд 3Значение книги в жизни ребенка:
-Удовлетворение потребности в безопасности.
-Чувство ценности и значимости своего
![Значение книги в жизни ребенка: -Удовлетворение потребности в безопасности. -Чувство ценности и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-2.jpg)
«Я» и своих интересов.
-Формирование ценностей
-Разрядка значимых переживаний.
-Обучение новым или необходимым моделям поведения.
Слайд 4-Книга должна быть доступна. Ею может пользоваться каждый ,даже не подготовленный человек.
-Книги
![-Книга должна быть доступна. Ею может пользоваться каждый ,даже не подготовленный человек.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-3.jpg)
по интересам особенно важны . В книжный магазин нужно идти только с ребенком!
Слайд 5Факторы препятствующие приобщению детей к чтению:
![Факторы препятствующие приобщению детей к чтению:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-4.jpg)
Слайд 6 Правила борьбы с телеманией:
Совместное определение и обсуждение телепередач для просмотра.
Выбор для
![Правила борьбы с телеманией: Совместное определение и обсуждение телепередач для просмотра. Выбор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-5.jpg)
просмотра учебно-образовательных и познавательно-просветительных программ.
Телевизор не должен быть значимой частью в жизни родителей, тогда это станет положительным примером для ребенка.
Ребенок, который ежедневно смотрит сцены насилия, убийства, свыкается с ними и даже испытывает при этом удовольствие. Необходимо исключить их из просмотра малышами.
Слайд 7ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Чтобы ребенок хорошо говорил, с ним надо разговаривать: так
![ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. Чтобы ребенок хорошо говорил, с ним надо разговаривать: так](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-6.jpg)
задаются образцы устной речи. Чтобы ребенок научился быть внимательным, ему надо читать рассказы и сказки: так задаются образцы восприятия слова. Чтобы книга воспринималась как необходимый элемент жизни, она должна жить в доме и быть востребованной взрослыми: так задаются образцы определенного жизненного стиля.
Слайд 8Читайте сами. Если ребенок никогда не видел маму и папу с книгой
![Читайте сами. Если ребенок никогда не видел маму и папу с книгой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-7.jpg)
в руках, то откуда же у него родится любовь к чтению? - Читайте вместе с ребенком. Обсуждайте прочитанное. Выясняйте значение трудных или незнакомых слов. Вспоминая позже детство, он непременно вспомнит часы совместного с вами чтения и задушевной беседы, и это согреет его сердце. -Обсуждайте прочитанное с ребенком. Пусть это станет игрой – подумать вместе, а что именно происходит с главными героями, что стало причиной и как, скорее всего, будут развиваться события дальше. -При этом надо замечать, какие у ребенка потребности и интересы.
Слайд 9Станет легче людям жить.
ПОМНИТЕ! Таланты воспитываются книгами и поощрением. Родители великих людей
![Станет легче людям жить. ПОМНИТЕ! Таланты воспитываются книгами и поощрением. Родители великих](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/864181/slide-8.jpg)
не навязывали детям книги – они окружали ими детей с детства.