Содержание
- 2. (Не) задумываясь, (не) навидя, (не) давая, (не) годуя, (не) могя, (не) замолчав. Распределительный диктант
- 3. Правильный ответ
- 4. НЕЛЬЗЯ образовать деепричастия от некоторых глаголов:
- 5. ТЕМА: Деепричастия совершенного и несовершенного вида
- 6. Заполните таблицу: что делать? что сделать? что делая? что сделав?
- 7. Образуйте от глаголов деепричастия: Замирают – молчат - замереть – улыбнуться – испечь – услышат -
- 8. ВЫВОД:
- 9. Выполните упражнение: № 196( стр.84) №200(стр.85)
- 10. Игра « Потерявшиеся пословицы» Задание: установите соответствие, прочитайте полученные пословицы. Назовите деепричастия, определите их вид. 1.
- 11. Ключ: 1-А 2-А 3-А 4-А 5-А Критерии оценивания: за каждый правильный ответ – 1 балл.
- 12. Рефлексия 1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно… 4. я теперь могу… 5.
- 14. Скачать презентацию











Буква Щ
Литературная композиция, посвященная Дню родного языка
Словарная работа
Способы связи предложений в тексте
Орфоэпическая работа
Речевой этикет
Обобщение о глаголе. Русский язык. 3 класс
Язык – волшебное зеркало мира и национальной культуры
Обучающее сжатое изложение
Морфемика.словообразование. Тест
Фразеологический словарь в картинках
Односоставные предложения. 8 класс
Как писать посты, чтобы тебя читали
Правописание глаголов с -тся-, -ться- на конце слова
Обособленные члены предложения. Правила
Командная игра Экологический марафон
Слова-паразиты. Как нужно чистить речь
Написание сжатого изложения
Особенности употребления в деловой речи некоторых наречий, союзов и предлогов
Личное местоимение
Культура русской речи. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка (лекция 2)
Собирательные числительные
Словосочетание
Русский язык. Повторение
русск 14
Глагол
Анализ текста
Синквейн на уроках русского языка и литературы как один из приемов формирования аналитических умений учащихся в свете введения