- Главная
- Русский язык
- Домашнее задание. 5 Модуль. 3 класс

Содержание
Слайд 2Домашнее задание. 5 Модуль. 3 класс. Ф.И. _________________________
Дата:
Математика
1.Чистописание
2.Вычислите в столбик:
147 *
Домашнее задание. 5 Модуль. 3 класс. Ф.И. _________________________
Дата:
Математика
1.Чистописание
2.Вычислите в столбик:
147 *

5 351 * 4 428 * 3 542 * 2
3.Разделите уголком:
842 : 2 966 : 3 755 : 5 672 : 6
3.Решите задачу.
Для приготовления обеда в столовой повару понадобилось
24 кг картофеля, моркови в три раза меньше, а лука в два
раза меньше, чем моркови. Сколько всего овощей нужно
было повару?
4. Найдите корень уравнений.
у + 354 = 526 241 + х = 621 + 123
- Предыдущая
Троице-Сергиев монастырьСледующая -
Белеет мой парус
Понятие о глаголе. 3 класс
Подготовка к сжатому изложению с элементами сочинения
Презентация на тему Подлежащее. Способы выражения подлежащего
Структура сочинения-рассуждения
Лексический и фразеологический анализ слова
Особенности письменного стиля речи. Академический стиль письма
Аргументация
Словари русского языка
Формула разбора
Как определить лексическое значение слова. 5 класс
Методика изучения фонетики, орфоэпии, графики в школе
Употребление имён прилагательных в речи 6 класс - Презентация_
Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке
Рассуждение. Доказательства в рассуждении
Презентация на тему Суффиксы уменьшительно - ласкательного значения
Приёмы, которые помогают различить союзы от сочетания слов
Лексика и фонетика: время, погода, место
Слоговая структура слова Двухсложные слова из открытых слогов. Про воду
Презентация на тему Виды тропов и стилистических фигур
Использование слов в речи. Совершенствование умения пользоваться токовым словарём
Формулирование основной мысли текста
презентация Система языка
Учимся озаглавливать текст
Русский язык. Уроки 5-8. Повторение
Игра по русскому языку
Синтаксические нормы русского языка. Русский язык в деловой документации. Культура речи
Письмо по памяти
Интерактивный тренажёр Правописание безударных гласных в корне слова. Часть 2