Грамматические ошибки в структуре предложения

1) ПОЗНАКОМИТЬСЯ С ОСНОВНЫМИ ТИПАМИ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК В СТРУКТУРЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
3) ОТРАБОТАТЬ НАВЫК НАХОЖДЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ГРАММАТИЧЕСКИМИ ОШИБКАМИ (ЗАДАНИЕ А5)
Цель занятия:

Ошибки в структуре предложения.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Примеры
Комментарий
1) Те, кто настойчиво стремится к своей цели, достойны уважения.
2) Те, кто побывали в Антарктиде, могли видеть действующий вулкан Эребус,
расположенный на одном из прибрежных островов.
1) Находим основы: те достойны
уважения (основа главной части), кто стремится (основа придаточной части). При местоимении кто глагол всегда стоит в ед.ч. Это предложение построено правильно.
2) Находим основы: те могли видеть, кто побывали (глагол при местоимении кто стоит во мн.ч.). Это неправильно построенное предложение. Нужно сказать кто побывал.

Ошибки в построении предложений с однородными членами.
Пример предложения с ошибкой
Комментарий
1) Эта книга адресована не только специалистам, а также широкому кругу зрителей.
2) Писатель тщательно изучил и рассказал об этом историческом факте.
3) Я взял книгу, лежащую на столе и которая принадлежала учителю.
Второй частью союза НЕ ТОЛЬКО является НО И, а не А ТАКЖЕ. Поэтому правильное предложение звучит так: Эта книга адресована не только специалистам, но и широкому кругу зрителей.
Глаголы изучил и рассказал управляют разными падежами. Изучил (кого? Что?) В.п., рассказал (о чем?) П.п. Предложение нужно строить так: Писатель тщательно изучил этот исторический факт и рассказал о нем.
Союз И не может соединять определение и придаточную часть. Предложение нужно строить так: Я взял книгу, лежащую на столе и принадлежащую учителю. (однородные определения) Или Я взял книгу, которая лежала на столе и которая принадлежала учителю. (однородные придаточные)

Ошибки в построении сложных предложений.
Предложение с ошибкой
Комментарий
Одна из картин Левитана висит на стене, которая называется «Весна».
2) Эти слова заключают в себе всю силу памяти и как мы от нее зависим.
Придаточное определительное всегда стоит после слова (группы слов), к которому относится. Правильный вариант: Одна из картин Левитана, которая называется «Весна», висит на стене.
В этом предложении для присоединения придаточной части необходимо использование указательного местоимения ТО.
Правильное предложение: Эти слова заключают в себе всю силу памяти и то, как мы от нее зависим.

Смешение прямой и косвенной речи.
Пример с ошибкой
Комментарий
Игорь сказал, что хочу лучше быть убитым, чем полоненным.
Предложение с косвенной речью представляет собой сложноподчиненное предложение. При замене прямой речи косвенной меняются местоимения и формы глагола.
Правильный вариант: Игорь сказал, что хочет лучше быть убитым, чем полоненным.

Ошибки в построении предложений с причастным оборотом.
Пример с ошибкой.
Комментарий
Насыщенная удивительными фактами «Большая книга леса» Юрия Дмитриева —
произведение энциклопедического характера, в то же время проникнутая
необычайной поэзией.
Причастие проникнутая относится к существительному произведение.
Правильный вариант: Насыщенная удивительными фактами «Большая книга леса» Юрия Дмитриева —
произведение энциклопедического характера, в то же время проникнутое
необычайной поэзией.

Ошибки в построении предложений с приложением.
Повторим теорию.
Комментарий
Приложение – это определение, выраженное существительным и согласующееся с определяемым словом в падеже.
Н-р: Единственным попутчиком была Наташа, застенчивая худенькая девушка.
Наташа (какая?) , застенчивая худенькая девушка.
Застенчивая худенькая девушка – это приложение.
Особым видом приложений являются собственные наименования, обозначающие названия газет, журналов, худ. произведений и т.п.
В журнале «За рулем» много интересного.
«За рулем» - приложение. Если перед приложением стоит определяемое существительное , то приложение сохраняет начальную форму во всех падежах. Если перед приложением нет определяемого существительного, то приложение меняет форму.
Н-р: В «Известиях» мы прочитали о происшествии.
Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».
Это предложение построено неправильно. Название телепередачи должно стоять в начальной форме, так как перед приложением стоит определяемое существительное.
Правильный вариант: Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловая Москва».

Домашнее задание.
Выполните задания теста. Прокомментируйте свой ответ.
1. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
а) Фёдор Михайлович Достоевский писал, что высшая и самая характерная черта российского народа — это чувство справедливости.
б) Преподаватель напомнил о том, что рефераты необходимо сдать не позднее марта.
в) А.П. Чехов вспоминал о том, что он и его сестры знали французский, немецкий и английский языки благодаря их отцу.
г) Те, кто читал критическую статью Н.А. Добролюбова, знаком с оценкой критика «тёмного царства».
2. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
а) Никто, даже лучшие специалисты, не мог вначале поставить правильный диагноз.
б) Это произведение Василя Быкова я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне.
в) Древнегреческий философ Сократ когда-то произнёс, что «он знает, что ничего не знает».
г) Те, кто при помощи фактов может доказать правильность собственного решения, не должны мириться с некомпетентностью других.

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
а) Согласно распоряжения директора школы в спортивных играх могут принять
участие все учащиеся.
б) Никто из тех, кто слушал удивительную музыку П.И. Чайковского к балету «Щелкунчик», не мог остаться равнодушным.
в) Все накопленные знания о мире животных не сможет вместить ни одна энциклопедия.
г) На картине «Три богатыря» В.М. Васнецов изобразил любимых героев русских былин: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алёшу Поповича.
4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
а)На картине «Алёнушка» В.М. Васнецов изобразил девушку-крестьянку, пришедшую к лесному озеру, чтобы поделиться с природой своей печалью.
б) В конце XVIII столетия науке стало известно о существовании необычного млекопитающего, откладывающего яйца и насиживающего их: это был утконос.
в) Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понёсшегося вскачь коня.
г) Те, кто не отступает перед трудностями, всегда будут примером для подрастающего поколения.
5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
а) Если бы не нашлись свидетели, неизвестно, как обернулось бы дело.
б) Те, кто побывал в Антарктиде, могли видеть действующий вулкан Эребус, расположенный на одном из прибрежных островов.
в) Страницу паспорта, содержащую закодированные сведения о его владельце, заполнят методом лазерного гравирования.
г) Благодаря Галилея человечество получило первый в своей истории оптический астрономический инструмент — телескоп.