Содержание
- 2. 90
- 3. Загадки возникли ещё в древности, когда не было письменности. Древние люди относились к загадкам очень серьёзно.
- 4. Загадка – это жанр народного поэтического творчества, иносказательное описание предмета, явления, проверяющее сообразительность человека. Загадки описывают
- 5. У стола четыре ножки, По две с каждой стороны, Но сапожки и калоши Этим ножкам не
- 6. Круглая, а не месяц, Желтая, а не масло, Сладкая, а не сахар, С хвостом, а не
- 7. Как на нашей грядке Выросли загадки — Сочные да крупные, Вот такие круглые. Летом зеленеют, К
- 8. вишня Маленькая, как мышь, Красная, как кровь, Вкусная, как мед.
- 9. арбуз Кафтан на мне зеленый, А сердце, как кумач. На вкус, как сахар сладкий, На вид
- 10. Первый секрет – предмет не называется. Второй секрет – назван другой похожий предмет. Третий секрет –
- 11. 1.Какой? Что бывает таким же? 2.По цвету 3.По действиям 4. По форме
- 12. Блестящий, как начищенная монета. Шипящий, как проснувшийся вулкан. Круглый, как арбуз. Горячий, как утюг. самовар
- 13. Схемы составления загадок На что похоже? Где находится, стоит? Что делает? Для чего используется? Толстый ,
- 15. У него есть рога, но это не корова, У него есть шерсть, но не лошадь. У
- 16. 1.Выбери предмет или существо 2.Составь – на что оно похоже. 3. Действия- кто делает такие же
- 17. Прыгает, как зайчик, Катается, как колобок, Круглый, как яблоко, Разноцветный, как радуга. мяч
- 19. Скачать презентацию
















Разбери слово
Закрепляем что знаем (урок 6)
Присловные и приосновные второстепенные члены предложения. Дуплексивы
Понятие об осложнённом предложении
Непроверяемые безударные гласные в корне слова Автор: учитель начальных классов Кневицкой средней школы А.П. Стройкина
кл. Главные члены предложения
Тест по теме Ударение
Указательные местоимения
Ь после шипящих
Стили речи (8 класс)
Корневые и служебные морфемы
"Азбука делового человека. Слагаемые успеха". Час общения И так во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайт
Способы и приемы работы над сжатым изложением
Язык и речь. Текст как произведение речи
Как писать сочинение-рассуждение по заданному тексту (подготовка к заданию 15.2)
Подготовка к ВПР. (5 класс)
Многоаспектный анализ текста
Понятие Гипотеза. Процесс построения гипотезы
Дифференциация С-Ш
МОРФОЛОГИЯ Повторение изученного в 5 классе.
Буквы О, И, Ё после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях существительных
Имя существительное
Вводные конструкции
орфоэпос
Задание ЕГЭ №14. Слитное, раздельное и дефисное написание слов
Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях
Стили речи. Официально-деловой стиль
итоговое сочинение (1)