Имена существительные общего рода

Определяем проблему урока
О ком идёт речь – о мальчике или о девочке?
«Ну и копуша же ты!» – не выдержал отец.
Сделайте это понятным.
«Ну и копуша же ты, Маша!» – не выдержал отец.
«Ну и копуша же ты, Миша!» – не выдержал отец.
Проверьте себя

Слова, которые можно отнести
к лицам разного пола
Сформулируйте тему урока.
Какое противоречие вы заметили?
К какому роду вы бы его отнесли?
жен.? / муж.?
копуша
Какое слово можно употребить применительно и к лицу женского пола, и к лицу мужского пола?

Решаем проблему,
открываем новые знания
Поработайте в парах.
Прочитайте текст и задания к упражнению.
Сделайте вывод о форме и значении слов обжора, растяпа … (приведите свои примеры).
Это имена существительные,
в форме И.п. ед.ч. с окончанием -а,
характеризующие человека
независимо от пола лица.
Прочитайте информацию в рамке и назовите род этих слов.
Это существительные общего рода

Определите слово общего рода по лексическому значению и запишите его:
1. Человек, которому не сидится на месте.
2. Недоучившийся, мало знающий человек.
3. Неуклюжий, неловкий человек.
4. Неаккуратный человек.
Что объединяет все записанные вами слова?
непоседа
недоучка
недотёпа
неряха
Это существительные общего рода с окончанием -а.
Они характеризуют человека (часто отрицательно),
пишутся с не слитно.

Невежи и невежды
Прочитайте тексты упражнения. Обратите внимание на выделенные слова. Как вы думаете, что они обозначают?
Невежа –
грубый, невоспитанный человек
Невежда – малообразованный человек
Что общего у этих слов?
Это существительные общего рода.
Раньше эти слова имели одно значение. Они были
однокоренными со словом ведать (знать). В современном
русском языке значения этих слов разошлись.
Проверьте себя