Как образуются слова в русском языке. Морфема

Как-то много лет назад
Посадили дивный сад.
Не был сад фруктовым –
Был он только словом.
Это слово – слово – корень,
Разрастаться стало вскоре.
И плоды нам принесло.
Вот из сада вам рассада,
Вот еще посадки рядом;
А вот садовод,
С ним садовник идет.
Очень интересно
Гулять в саду чудесном!

КЛАСТЕР

ЗАПОЛНЕНИЕ ТАБЛИЦЫ

ОПРЕДЕЛИТЕ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ
рассада,
посадки,
садовод,
садовник
приставочный
суффиксальный
приставочно-суффиксальный
сложение

ОПРЕДЕЛИТЕ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ
Детский, маленький, перешагнула, четверостишие, телефон-автомат, турпоход, радостный, подоконник, спеть, подберезовик, разглядеть.

ПРОВЕРЬ!

ИГРА «СЫЩИКИ»
У слова «сказка» исчез корень,
у слова «извозчик» – суффикс,
у слова «расходиться» - приставка
У слова «руководитель» похитили суффикс,
у слова «восстание» - приставку,
у слова «пропитание» – корень
Корень мой находится в цене,
В окраске найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке вы встречали.
Вся я – в дневнике или в журнале.
В списке вы мой обнаружите корень,
Суффикс в собрании встретите вскоре,
В слове рассказ вы приставку найдете.
В целом - по мне на уроки пойдете.

«ВЕРИТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО…»
1. Верите ли вы, что словообразование – это образование новых слов при помощи суффиксов?
2. Верите ли вы, что приставка служит для связи слов в предложении?
3. Верите ли вы, что окончание не участвует в образовании новых слов?
4. Верите ли вы, что слова перелесок, подоконник образованы приставочным способом?
5. Верите ли вы, что слова учитель и воспитатель образованы суффиксальным способом?
6. Верите ли вы, что если к слову одновременно подставить приставку и суффикс получится суффиксальный способ образования?
7. Верите ли вы что слова пешеход и водопровод
образованы путем сложения?
8. Верите ли вы, что слова синь и бег
образованы известными вам способами?

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Создайте письменное высказывание в форме письма другу, в котором сообщите, что узнали нового по теме, и задайте вопрос, на который не получили ответа или который оказался не совсем понятным на уроке.