Неопределенная форма глагола

ДЗ.Подберите неопределенную форму глагола.
Придумайте и запишите по 5 примеров на каждый случай употребления ь после шипящих в глагольных формах.
Колыш…тся, раскле..т, выдерж…т, высид…шь, шепч…тся, трепещ…т, клокоч…т, верт…т, хлопоч…т, увид…шься

Варианты ответа
Способ проверки:
выборочная проверка
самопроверка (на слайде правильный ответ) с самооценкой;
Взаимопроверка

1. Выпишите глаголы парами: совершенного и несовершенного вида.
2. Определите способ образования.
Делать, найти, шагать, насыпать, созреть, искать, сделать, решать, решить, шагнуть, созревать, писать, отпереть, слагать, брать, помогать, написать, отпирать, сложить, взять, помочь, дать , усвоить, давать, усваивать.

Способы проверки:
Самопроверка;
Фронтальный опрос;
Выполнение учащимися в классе работы, аналогичной домашней.

2. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы.
Я нашел ч_р_паху в осеннем лесу она ямку копала у пня. (В.Кожемякин)
За высокий сугро_ закатилась зв_зда
Блещ_т месяц глазам невтерпеж (Н.Заболоцкий)
Его спеленали м_гучие сны и зреет в нем сила для новой весны. (А. Майков)

Способы проверки:
Письменный тихий опрос;
Фронтальный опрос;
Вставка пропущенных букв, знаков препинания в записанной на доске части домашней работы (эту работу выполняет вызванный к доске ученик по своей тетради).

3. Запишите по памяти. Найдите местоимения. Определите их разряд. Объясните правописание местоимений
Искалочка
Если где-то нет кого-то,
Значит, кто-то где-то есть.
Только где же этот кто-то
И куда он мог залезть?

Способ проверки:
Индивидуальный опрос.

4. Заполните таблицу словами, данными ниже. Обозначьте части речи записанных слов. Дополните своими примерами
Ь пишется для обозначения мягкости в середине слов
Ь не пишется
Слова для справок: Прос…ба, пят…надцать,мел…че, пят…десят, луч…ше, девят…сот, реч…ка, веч…ный, сем…сот,гвоз…дик, кос…ба, ноч…ной, свад…ба

Способы проверки:
Взаимопроверка;
Самопроверка;
Проецирование на экран с помощью проектора проверяемой части домашнего задания и нахождение в домашней работе возможных ошибок.

5. Прочитайте загадки. Выпишите слова с приставкой при-, затем с приставкой пре-. Определите часть речи слова-отгадки.
Тает снежок, ожил лужок, день пр…бывает. Когда это бывает? (Весной - ?)
Сама мала, ум пр…дала. (Книга - ?)
По полю рыщет, поет да свищет, деревья ломает, к земле пр…клоняет (Ветер - ?).