Сочинение-эссе. Часть С. ЕГЭ по русскому языку

Структура эссе:
Проблема
Комментарий
Позиция автора
Мое мнение
1 аргумент
2 аргумент
Вывод

Проблема (1 абзац)
В тексте, предложенном для анализа, автор размышляет над проблемой_______________. Что такое ________________? Как ____________ влияет на____________________? Над этими вопросами задумывается В.И.Ильин (ФИО автора текста).

Комментарий (2 абзац)
Определение абстрактного понятия (только если оно есть). Например, любовь, дружба, истина, воспитание, патриотизм и т.д. «Так что же такое «любовь»? Любовь – это…»
Актуальность проблемы: «была, сеть и будет актуальна, пока…; актуальна всегда, потому что…; особенно актуальна в наше время, потому что…»
Разные точки зрения на проблему: «Одни люди считают, что… (точка зрения, отличная от точки зрения автора текста). Другие же уверены, что… (точка зрения, близкая к позиции автора. НЕ ПОВТОРЯТЬ ПОЗИЦИЮ АВТОРА ДОСЛОВНО!)»

Комментарий (2-3 абзац)
обязательно текстовый комментарий!
Размышляя над проблемой, автор приводит пример из… (жизни мальчика и его мамы/ своей жизни/жизни своего прадеда/жизни известного актера…/истории ВОВ и т.д.);
Сначала (ФИО автора) рассказывает о… (не пересказывать текст, а сказать, о чем он);
Затем автор задается вопросом о…
Потом (ФИО автора) говорит о…
Автор подкрепляет свое мнение, ссылаясь на слова…
Завершает свои размышления (ФИО автора) словами о…/вопросом о…

Позиция автора (3 абзац)
Позиция автора – это ответ на вопрос-проблему, поэтому одно должно точно соответствовать другому.
Позиция автора вводится словами «Автор считает, что…»

Мое мнение (4 абзац)
Свое мнение ОБЯЗАТЕЛЬНО выделить отдельным абзацем!
«Я согласен/согласна с автором в том, что…»
Обязательно указать, в чем вы согласны с автором, поскольку именно свое мнение вы доказываете аргументами!
Ваше мнение должно соответствовать позиции автора! Можно только немного расширить, обобщить ее.

Аргументы (5-6 абзацы)
Для того, чтобы получить максимальный балл, нужно 2 аргумента: один из читательского, научного (история, биография известного человека) или публицистического опыта (2 балла); один из жизненного опыта (1 балл).
Аргументы должны ДОКАЗЫВАТЬ вашу позицию.
Постарайтесь повторить в аргументе ключевые слова из позиции автора и вашего мнения.

Как писать аргументы
Я согласен с автором в том, что если чрезмерно любить ребенка, во всем ему потакать, то можно вырастить эгоиста…
Например, в комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» госпожа Простакова безмерно любит своего сына Митрофана, потакает ему во всем, исполняет все его желания и прихоти. В итоге ее сын вырастает эгоистом, думающим только о себе, и в конце пьесы с легкостью отказывается от матери ради собственного спасения.

Аргумент из читательского опыта должен включать:
ФИО автора;
Жанр произведения (если вы его точно знаете);
Название произведения;
Имена героев;
Описание эпизода;
Конкретные детали;
Ключевые слова из вашей позиции.

Жанры основных произведений
А.С.Грибоедов «Горе от ума» – комедия
А.С.Пушкин «Евгений Онегин» – роман в стихах
А.С.Пушкин 0 «Капитанская дочка» – роман
М.Ю.Лермонтов – «Герой нашего времени» – роман
Н.В.Гоголь – «Тарас Бульба» – повесть
Н.В.Гоголь – «Ревизор» – комедия (пьеса)
Н.В.Гоголь – «Мертвые души» – поэма

Жанры основных произведений
А.Н.Островский – «Гроза» – драма (пьеса)
И.С.Тургенев – «Отцы и дети» – роман
И.А.Гончаров – «Обломов» – роман
Ф.М.Достоевский – «Преступление и наказание» – роман
Л.Н.Толстой – «Война и мир» – роман-эпопея
А.П.Чехов – «Человек в футляре» - рассказ
А.П.Чехов – «Вишневый сад» - комедия (пьеса)

Жанры основных произведений
А.И.Куприн – «Гранатовый браслет» – повесть
И.А.Бунин – «Темные аллеи», «Солнечный удар» – рассказы
А. Грин – «Зеленая лампа» - рассказ
Е.Замятин – «Мы» – роман
М.Горький – «На дне» – пьеса
М.Горьгий – «Старуха Изергиль» (Легенда о Данко, Легенда о Ларре) – рассказ
М.А.Булгаков – «Мастер и Маргарита» – роман
М.А.Булгаков – «Собачье сердце» - повесть
М.А.Булгаков – «Записки юного врача» – цикл рассказов